Tiết 52 chương 3

Chia sẻ bởi Nguyễn Thành Kiệt | Ngày 30/04/2019 | 44

Chia sẻ tài liệu: tiết 52 chương 3 thuộc Hình học 6

Nội dung tài liệu:

A. LÝ THUYẾT
1/-Nêu định lí Ta-lét thuận và đảo.
- Tính chất đường phân giác của tam giác
2/Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác (tóm tắt).
3/-Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông (tóm tắt).
- Tỉ số hai đường cao , tỉ số hai diện tích của hai tam giác đồng dạng
ED // BC 
I.ĐỊNH LÍ TA- LÉT
1/ ĐỊNH LÍ THUẬN – ĐẢO
2/ HỆ QUẢ
3/ TIA PHÂN GIÁC TRONG TAM GIÁC
AD tia phân giác của góc A =>
II.Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
III.Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông.
IV.TỈ SỐ ĐỒNG DẠNG k
TỈ SỐ HAI CHIỀU CAO TỈ SỐ HAI DIỆN TÍCH
TÓM TẮT CHƯƠNG III
Chọn câu đúng "D" ho?c sai "S"
Hai tam giác bằng nhau thì đồng dạng.
b) Hai tam giác có hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của tam giác kia và có một cặp góc bằng nhau thì đồng dạng với nhau.
c) ABC và DMN đồng dạng theo tỉ số đồng dạng là thì tỉ số diện tích của chúng là
d) Hai tam giác vuông luôn đồng dạng với nhau.
Đ
S
Đ
S
B. BÀI TẬP:
Theo hình vẽ sau tứ giác ABCD là hình thang (AB // CD)
a) C/minh :
ABD và BDC đồng dạng
b)C/minh : AH.CK = BK.HD
c) So sánh SADH và SBKC
e) AD và BC cắt nhau tại I. Hình vẽ trên có bao nhiêu cặp tam giác đồng dạng?Giải thích. Suy ra tỉ số đồng dạng.
f) Tính SIDC?
12
16
1
1
)
(
450
I
H
K
HƯỚNG DẪN:
a) C/minh :
ABD BDC ( c- g )
12
16
1
1
)
(
I
H
K
S
b)C/minh : AH.CK = BK.HD
AH.CK = BK.HD
AH
BK
=
AD
BC
vAHD vBKC
S
E
HƯỚNG DẪN
c) So sánh SADH và SBKC
16.SADH =
9.SBKC
e) Hình vẽ trên có 4 cặp tam giác đồng dạng . Suy ra tỉ số đồng dạng = ¾ .
f) SIDC = 1/2. BD. IE = ½ .16 . 12 = 96
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
1. Đọc-Ghi nhớ nội dung tóm tắt chương III / Tr 90,91 SGK.
2. BTVN:Tiếp tục thực hiện phần Bài tập mở rộng: Câu ( e ; f ; g ) . Bài tập sgk phần ôn tập tr 90 ,91 ,92.
3. Chuẩn bị ôn tập chương III ( tt ).
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thành Kiệt
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)