Kiểm tra hình học 1 tiết chương 1
Chia sẻ bởi Nguyễn Trần Khánh Linh Nâu |
Ngày 12/10/2018 |
55
Chia sẻ tài liệu: kiểm tra hình học 1 tiết chương 1 thuộc Hình học 6
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA 1 TIẾT NH:2015 – 2016
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: Hình học 6 Tuần:10 ; Tiết:10
Ngày nộp đề: 12.10.2015 Thời gian làm bài: 45 Phút.
NKT: ( Trong tuần 10 ) ( Không kể thời gian phát đề ).
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học qua.
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng vẽ hình chính xác thông qua bài kiểm tra.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra 1 tiết.
B/ Hình thức: Trắc nghiệm và Tự luận.
C/ Ma trận đề:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
1.Điểm.
2.Mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
* Điểm nằm giữa hai điểm còn lại trong 3 điểm thẳng hàng.
* Diễn đạt được mối quan hệ của 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng.
* Vẽ hình chính xác theo yêu cầu của bài toán.
* Số câu
* Số điểm
1
0,5
1
0,5
1
0,5
3
1,5
3. Tia.
* Nhận biết được: Hai tia đối nhau ; Hai tia trùng nhau ; Hai đoạn thẳng cắt nhau ; Hai đoạn thẳng song song; Hai đường thẳng song song.
* Vẽ được hai đoạn thẳng cắt nhau.
* Vẽ được hai đường thẳng song song.
* vẽ được hai tia chung gốc.
* Ghi kí hiệu.
* Kỉ năng nhận diện 2 tia đối nhau và 2 tia trùng nhau.
* Vẽ được tia đối theo yêu cầu bài toán.
* Tính được độ dài đoạn thẳng vừa vẽ.
* Số câu
* Số điểm
2
1,0
5
4,0
1
1,0
8
6,0
4. Đơn vị đo đoạn thẳng.
5. Đường thẳng.
6. Vẽ đoạn thẳng.
* Nhận biết được đơn vị tính inch.
( inhsơ )
* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
* Khi MAB
* Vận dụng T/C:
* AM + MB = AB
MB =AB – AM
* Tính được độ dài đoạn thẳng khi biết có 3 điểm thẳng hàng.
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
* Số câu
* Số điểm
1
0,5
1
0,5
1
1,0
1
0,5
4
2,5
* Tổng số câu
* Số điểm
* %
4
2,0
20%
2
1,0
10%
7
5,5
55%
2
1,5
15%
15
10,0
100%
* Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA 1 TIẾT NH:2015 – 2016
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: Hình học 6 Tuần:10 ; Tiết:10
Ngày nộp đề:12.10.2015 Thời gian làm bài: 45 Phút.
NKT: (Trong tuần 10 ) ( Không kể thời gian phát đề ).
Đề:
(Đề này có..1..trang).
I/ Trắc nghiệm: ( 3,0 Điểm ).( Thời gian: 6 Phút ).Hãy khoanh tròn câu đúng.( A,B,C,D ).
Câu 1: Cho hai điểm M và N phân biệt.Số đường thẳng đi qua hai
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: Hình học 6 Tuần:10 ; Tiết:10
Ngày nộp đề: 12.10.2015 Thời gian làm bài: 45 Phút.
NKT: ( Trong tuần 10 ) ( Không kể thời gian phát đề ).
A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học qua.
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng vẽ hình chính xác thông qua bài kiểm tra.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra 1 tiết.
B/ Hình thức: Trắc nghiệm và Tự luận.
C/ Ma trận đề:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
1.Điểm.
2.Mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
* Điểm nằm giữa hai điểm còn lại trong 3 điểm thẳng hàng.
* Diễn đạt được mối quan hệ của 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng.
* Vẽ hình chính xác theo yêu cầu của bài toán.
* Số câu
* Số điểm
1
0,5
1
0,5
1
0,5
3
1,5
3. Tia.
* Nhận biết được: Hai tia đối nhau ; Hai tia trùng nhau ; Hai đoạn thẳng cắt nhau ; Hai đoạn thẳng song song; Hai đường thẳng song song.
* Vẽ được hai đoạn thẳng cắt nhau.
* Vẽ được hai đường thẳng song song.
* vẽ được hai tia chung gốc.
* Ghi kí hiệu.
* Kỉ năng nhận diện 2 tia đối nhau và 2 tia trùng nhau.
* Vẽ được tia đối theo yêu cầu bài toán.
* Tính được độ dài đoạn thẳng vừa vẽ.
* Số câu
* Số điểm
2
1,0
5
4,0
1
1,0
8
6,0
4. Đơn vị đo đoạn thẳng.
5. Đường thẳng.
6. Vẽ đoạn thẳng.
* Nhận biết được đơn vị tính inch.
( inhsơ )
* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
* Khi MAB
* Vận dụng T/C:
* AM + MB = AB
MB =AB – AM
* Tính được độ dài đoạn thẳng khi biết có 3 điểm thẳng hàng.
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
* Số câu
* Số điểm
1
0,5
1
0,5
1
1,0
1
0,5
4
2,5
* Tổng số câu
* Số điểm
* %
4
2,0
20%
2
1,0
10%
7
5,5
55%
2
1,5
15%
15
10,0
100%
* Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA 1 TIẾT NH:2015 – 2016
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: Hình học 6 Tuần:10 ; Tiết:10
Ngày nộp đề:12.10.2015 Thời gian làm bài: 45 Phút.
NKT: (Trong tuần 10 ) ( Không kể thời gian phát đề ).
Đề:
(Đề này có..1..trang).
I/ Trắc nghiệm: ( 3,0 Điểm ).( Thời gian: 6 Phút ).Hãy khoanh tròn câu đúng.( A,B,C,D ).
Câu 1: Cho hai điểm M và N phân biệt.Số đường thẳng đi qua hai
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Trần Khánh Linh Nâu
Dung lượng: 125,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)