Giao an tu chon van 6

Lớp 6A Tiết( TKB): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
Lớp 6B Tiết( TKB): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
Lớp 6C Tiết( TKB): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:


Tiết 1- Văn bản:
CON RỒNG CHÁU TIÊN
( Truyền thuyết)
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
1/ Kiến thức:
+ Hiểu định nghĩa sơ lược về truyền thuyết
+ Nội dung, ý nghĩa của truyện, chỉ ra chi tiết tưởng tượng kỳ ảo.
2/ Kĩ năng: Biết kể lại truyện và cảm nhận được ý nghĩa của tác phẩm
3/ Thái độ: Tự hào về nguồn gốc của dân tộc Việt Nam và tình yêu thương đoàn kết dân tộc ngay từ buổi đầu dựng nước.
II- Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Sgk – giáo án- sgv – tranh “ con rồng cháu tiên”...
2/ Học sinh: vở ghi – bài soạn – phiếu học tập...
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
? Em đã được đọc, học về truyền thuyết nào?
3.Giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung




Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu về tác giả - tác phẩm
I- Giới thiệu tác giả - TP

- Truyền thuyết: sgk



- Hướng dẫn hs đọc chú thích ( sgk / 7 – kỳ ảo?

- Giới thiệu truyền thuyết: thời Vua Hùng. Thời Hậu Lê.
- Em hiểu dân gian là gì?
< do nhân dân lao động sáng tạo nên tồn tại mãi mãi với thời gian. Dân gian: nhân dân lao động>





- Đọc chú thích ( < t7>
- Trình bày hiểu biết về thể loại truyền thuyết.
- Nghe


Trả lời


Nghe


Hoạt động 2: HDHS đọc, kể, tìm hiểu chú thích. Tìm bố cục của văn bản.
II- Đọc - hiểu văn bản

1. Đọc – tìm hiểu chú thích, bố cục.
a/ Đọc



b/ Chú thích

c/ Bố cục: ( 3 phần)
- P1: Từ đầu ... “ điện Long Trang”: Việc khai hóa của Lạc Long Quân và Âu Cơ.
- P2: Tiếp...” lên đường”: Việc sinh con và chia con của LLQ và Âu Cơ.
- P3: Còn lại: Sự trưởng thành của các con LLQ và Âu Cơ.



- Hướng dẫn học sinh đọc.

- Y/c hs kể lại truyện
- Y/c hs nhận xét cách kể
- HD tìm hiểu 1 số chú thích

- HDHS tìm hiểu bố cục văn bản.

- Y/c các nhóm trình bày bố cục.



- Nghe
- Đọc
- Kể lại
- Nêu nhận xét
- Tìm hiểu chú thích 1, 2, 5, 7
- Thảo luận (5’) ghi vào phiếu học tập nhóm bố cục của văn bản.
- Trình bày – bổ sung


Hoạt động 3: HDHS phân tích truyện
2. Phân tích
a/ Tính chất kỳ lạ cao quý của LLQ và Âu Cơ.
- LLQ:

=> Vẻ đẹp cao quý của bậc anh hùng

- Âu Cơ:
=> Vẻ đẹp cao quý của người PN

- Kỳ lạ, cao quý về nguồn gốc và hình dạng
( đều là thần.
- Âu Cơ ( bọc trăm trứng nở 100 con.


( tăng sức hấp dẫn của truyện, gợi lòng tự hào dân tộc.



b/ Yếu tố lịch sử
- Mở rộng làm ăn và giữ vững đất đai ( đều có chung nguồn gốc và ý chí, sức mạnh.
- Mở đầu thời kì dựng nước của dân tộc (vua hùng đầu tiên)

- HDHS tìm hiểu chi tiết kỳ ảo ở LLQ và Âu Cơ.
- LLQ hiện lên với những đặc điểm phi thường nào về nòi giống và sức mạnh? Sự phi thường ấy biểu hiện của 1 vẻ đẹp ntn?
- Âu Cơ hiện lên với những đặc điểm nào? Đó là vẻ đẹp của ai?

- Vậy tính chất kỳ ảo...?
- Sự kết duyên của LLQ và Âu Cơ nói gì về nguồn gốc dân tộc?
- Qua sự việc này, người xưa còn muốn bộc lộ tình cảm nào đối với cội nguồn dân tộc?
- Các yếu tố có tác dụng gì trong truyện?
- LLQ và Âu Cơ có chia con không? Vì sao lại chia con lên rừng, xuống biển