Day them toan 6.3 cot

Tuần 13
Ngày soạn:14/11/ 2009
Ngày dạy: 19/ 11/ 2009

Ôn tập về tập hợp
Ôn tập về các phép toán
I/ Mục tiêu
- Về kiến thức: Giúp học sinh phân biệt sự khác nhau giữa tập hợp N và tập N*. Biết tìm số phần tử của một tập hợp viết dưới dạng dãy số có quy luật. luyện tập lại các tính chất của phép cộng và phép nhân, phép trừ và phép chia.Vận dụng việc tìm số phần tử của một tập hợp đã được học trước vào một số bài toán. Hướng dẫn HS cách sử dụng máy tính bỏ túi. Giới thiệu HS về ma phương.
- Về kĩ năng: Rèn các cách viết tập hợp, tập hợp con, sử dụng đúng thành thạo các kí hiệu:
. Vận dụng vào giải các bài tập thực tế cụ thể. Rèn kỹ năng vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh và giải toán một cách hợp l
- Về thái độ: Học sinh hăng say học tập, hăng hái phát biểu, chịu khó tư duy.
II/ Phương tiện dạy học
- Giáo viên: Chuẩn bị nội dung ôn tập.
- Học sinh: Chuẩn bị bài, ôn tập các kiến thức buổi sáng.
III/ Tiến trình dạy học:
Tiết 1

Hoạt động của GV
HĐ của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết.
Câu 1: Hãy cho một số VD về tập hợp thường gặp trong đời sống hàng ngày và một số VD về tập hợp thường gặp trong toán học?
Câu 2: Hãy nêu cách viết, các ký hiệu thường gặp trong tập hợp.
Câu 3: Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử?

Câu 4: Có gì khác nhau giữa tập hợp
và
?

Học sinh nêu ví dụ thực tế.


Nêu 2 cách viết.
Nêu kí hiệu
Hs trả lời: Không có, có 1, có nhiều, có vô số
N* là N nhưng bỏ đi số 0.

I/ Ôn tập lí thuyết:
- Ví dụ tập hợp.
- Cách viết tập hợp.
- Kí hiệu tập hợp.
- Số phần tử tập hợp.



Hoạt động 2: Bài tập ôn tập
HĐTP 2.1
Dạng 1: Rèn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con, sử dụng kí hiệu
Bài 1: Cho tập hợp A là các chữ cái trong cụm từ “Thành phố Hồ Chí Minh”
Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp A.
Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông
b.[ ] A c.[ ] A h.[ ] A
Lưu ý HS: Bài toán trên không phân biệt chữ in hoa và chữ in thường trong cụm từ đã cho.
Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O}
a/ Tìm chụm chữ tạo thành từ các chữ của tập hợp X.
b/ Viết tập hợp X bằng cách chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử của X.
Bài 3: Cho các tập hợp
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ; B = {1; 3; 5; 7; 9}
a/ Viết tập hợp C các phần tử thuộc A và không thuộc B.
b/ Viết tập hợp D các phần tử thuộc B và không thuộc A.
c/ Viết tập hợp E các phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B.
d/ Viết tập hợp F các phần tử hoặc thuộc A hoặc thuộc B.





Học sinh chép đề bài
Hs 1 lên bảng trình bày

Hs 2 lên b