Chương II. §3. Số đo góc

Muốn trả lời câu hỏi này chúng ta phải dựa vào đại lượng "Số đo góc" mà hôm nay chúng ta sẽ học.
Kiểm tra bài cũ
1/ Vẽ 1 góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh và cạnh của góc ?
2/ Vẽ 1 tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên tia đó ?
Trên hình vừa vẽ có mấy góc ? Viết tên các góc đó ?
Giả sử vẽ:
Trên hình vẽ có 3 góc; làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau?
1. Đo góc
- Thước đo góc
Tâm của thước
Vạch số 0
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
* Đặt thước sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc.
* Một cạnh của góc đi qua vạch số 0 của thước, cạnh còn lại của góc đi qua vạch nào thì đó là số đo của góc cần đo.
- Đơn vị đo góc là độ, nhỏ hơn độ là phút, giây
1 độ (10 ) = 60 phút (60`);
1 phút (1`) = 60 giây (60")
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
Vạch số 105
1050
Tiết 18: số đo góc
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
Hãy đọc số đo các góc sau?
700
*Nhận xét:
Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 1800.
- Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800 .
Đo độ mở của cái kéo (h11),
của com pa (h.12)
?1
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
*Nhận xét:
Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 1800.
- Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800 .
Đo độ mở của cái kéo (h11),
của com pa (h.12)
?1
600
500
Hình 11
Hình 12
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
*Nhận xét:
Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 1800.
- Số đo của mỗi góc không vượt quá 1800 .
?1
?Chú ý: Trên thước đo góc người ta ghi các số từ 0 đến 180 ở hai vòng cung theo hai chiều ngược nhau để việc đo góc được thuận tiện. (hình 13)
Vạch số
105
Vạch số 105
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
So sánh hai góc bằng cách so sánh số đo của chúng.
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
350
350
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
So sánh hai góc bằng cách so sánh số đo của chúng.
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
Góc có số đo lớn hơn là góc lớn hơn, góc có số đo nhỏ hơn là góc nhỏ hơn.
? So sánh độ lớn các góc ở hình vẽ sau (hình 15-SGK)
1420
350
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
So sánh hai góc bằng cách so sánh số đo của chúng.
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
Góc có số đo lớn hơn là góc lớn hơn, góc có số đo nhỏ hơn là góc nhỏ hơn.
?2
450
180
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
3. Góc vuông, góc nhon,
góc tù.

Góc có số đo bằng 900 là góc vuông, ký hiệu là 1v
Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn.
Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
3. Góc vuông, góc nhon,
góc tù.
Góc có số đo bằng 900 là góc vuông, ký hiệu là 1v
Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn.
Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
3. Góc vuông, góc nhon,
góc tù.
Góc có số đo bằng 900 là góc vuông, ký hiệu là 1v
Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn.
Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
600
600
600
B
A
C
I
L
K
900
450
450
1. Đo góc
a) Dụng cụ đo:
Tiết 18: số đo góc
b) Cách đo:
c) Đơn vị đo:
2. So sánh hai góc
3. Góc vuông, góc nhon,
góc tù.
Góc có số đo bằng 900 là góc vuông, ký hiệu là 1v
Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn.
Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
Bài 14 (SGK/75): Xem hình 21. Ước lượng bằng mắt xem góc nào vuông, nhọn, tù, bẹt. Dùng góc vuông của e ke để kiểm tra lại kết quả. Dùng thước đo góc tìm số đo mỗi góc.

1
2
3
Tiết 18: số đo góc
4
5
6
HD - Bài 15:
Góc lúc 2 giờ có số đo bằng 600
Góc lúc 3 giờ có số đo bằng 900
Góc lúc 5 giờ có số đo bằng 1500
Góc lúc 6 giờ có số đo bằng 1800
Góc lúc 10 giờ có số đo bằng 600
Góc lúc 12 giờ có số đo bằng 00
Tiết 18: số đo góc
Hướng dẫn về nhà
Chúc các thầy cô giáo
mạnh khoẻ - Hạnh phúc,
các em đạt kết quả cao
trong học tập

1/ Học:
- Học kỹ lý thuyết
- Thực hiện làm lại các bài tập và ví dụ đã học ở trên lớp.