Chương I. §9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

đến dự giờ tiết toán của lớp
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
6B
Chào mừng các thầy cô về dự giờ lớp 6.4
Môn: Hỡnh h?c 6
GV: Đinh Thị Ngọc Linh
KIỂM TRA BÀI CŨ
2. Trên một đường thẳng, hãy vẽ ba điểm A, B, C sao cho AB = 5 cm, AC = 4 cm, BC = 1 cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Giải:
Ta có: AB = 5 cm
AC + CB = 4 + 1 = 5 cm
Suy ra AC + CB = AB (= 5 cm)
Vậy điểm C nằm giữa điểm A và B
1. Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì ta có tính chất gì?
Đặt vấn đề:
Chúng ta đã biết cách vẽ một đoạn thẳng bất kỳ có hai mút là hai điểm cho trước . Bây giờ xét đến trường hợp : Vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước, trên một tia cho trước và có một mút là gốc của tia .
Ta vẽ như thế nào ?
Bài học hôm nay sẽ trả lời cho câu hỏi này .
Tiết 11
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Bài 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Hoạt động nhóm
Nhóm 1, 3, 5, 7, 9: Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2cm.
Nhóm 2, 4, 6, 8: Dùng compa xác định vị trí điểm M trên tia Ox sao cho OM = 2cm.
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Bài 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Có hai cách xác định mút M
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm M
M
.

1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
- Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cm
Cách vẽ:
Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia
Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm M
Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ
M
.
2 cm
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI

1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
đặt compa sao cho một mút nhọn trùng với với số 0 của thước, mút kia trùng với số 2 của thước
- Giữ độ mở của compa không đổi, đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với gốc O của tia Ox, mũi kia nằm trên tia sẽ cho ta mút M
.
M
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2 cm
a
Trên tia Ox xác định được bao nhiêu điểm M sao cho OM = 2cm?
Trên tia Ox xác định được bao nhiêu điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài)?, a>0
Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
Đầu bài cho gì? Và yêu cầu gì?
Cho đoạn thẳng AB
Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD, sao cho CD = AB
.
D
y
Cách 1: - Bằng thước thẳng
vẽ một tia Cy bất kỳ. Khi đó ta đã biết mút C của đoạn thẳng CD. Ta vẽ mút D như sau:
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
Cách 2: Bằng Compa
y
.
D
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
HS1: Dùng thước thẳng vẽ đoạn thẳng AB = 3,5cm
HS2: Dùng compa vẽ đoạn thẳng MN = AB
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia:
Ví dụ: Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết OM = 2cm, ON = 3cm. Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
.
.
M
N
Nhìn hình và cho biết điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại?
Điểm M nằm giữa điểm O và điểm N (vì 2cm < 3cm)
a
b
Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b
thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Bài 9: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia:
Cách 1: - Bằng thước thẳng
Cách 2: - Bằng Compa
Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị độ dài), a là số dương cho trước.
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia:
Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 53/124/SGK
Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN. So sánh OM và MN
Giải:
Trên tia Ox, OM < ON nên M nằm giữa hai điểm O và N
Ta có: OM + MN = ON
3 + MN = 6
MN = 6 - 3 = 3 (cm)
nên: MN = OM ( = 3cm)
M
N
3cm
6cm
?
mà OM = 3 cm
Khi 0 < a < b
Quan sát hình vẽ và trả lời
Học kỹ hai tính chất :
a) Tính chất xác định điểm trên tia : “ Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a ( đơn vị dài ), (a > 0)”.
b) Tính chất điểm nằm giữa hai điểm khác trên tia : “ Trên tia Ox , OM = a , ON = b , nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N” .
2. Làm các bài tập 54 đến 59/124
3. Mỗi em chuẩn bị một sợi dây, một tờ giấy can ®Ó giờ sau học bài trung điểm của đoạn thẳng.
Hướng dẫn về nhà
Bài 54/124/SGK
Trªn tia Ox, vÏ ba ®o¹n th¼ng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So s¸nh BC vµ BA.
2
5
8
0
So sánh BC và BA
Tính BC
Tính BA
OB + BC = OC
OA + AB = OB
Lý luận điểm nằm giữa
Bài tập trắc nghiệm: Trên tia Ox, vẽ 2 đoạn thẳng OS = 3cm , OP = 5cm. Trong 3 điểm O, P, S điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại?
. Điểm O nằm giữa hai điểm P và S.
. Điểm S nằm giữa hai điểm O và P.
. Điểm P nằm giữa hai điểm O và S.
Tiết học đến đây kết thúc.
Chúc quý thầy cô giáo sức khoẻ.
Chúc các em học tập tốt.