Chương I. §8. Khi nào thì AM + MB = AB?

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo về dự giờ dạy
hình học - Lớp 6A1
Giáo viên thực hiện: Vương Thị Ngọc Hồi - Đơn vị : Tổ Khoa học xã hội - Trường Trung học cơ sở Cộng Hoà.
chào Mừng
Các em học sinh đến với tiết học
Môn toán lớp 6

Giáo viên : Lê Viết Khuy
Kiểm tra bài cũ
1-Phát biểu định nghĩa đoạn thẳng AB? Nêu cách đo đoạn thẳng AB?
2- Vẽ 3 điểm A,B,M với M nằm giữa A và B. Đo AM,MB,AB.
So sánh AM + MB với AB.Nêu nhận xét.

3- Vẽ 3 điểm thẳng hàng A,B,M biết M không nằm giữa A và B. Đo AM , MB , AB.
So sánh AM + MB với AB.Nêu nhận xét.
I/ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB.
Nhận xét.
N?u di?m M n?m gi?a hai di?m A v� B thỡ AM + MB = AB
Ngu?c l?i, n?u AM + MB =AB thỡ di?m M n?m gi?a hai di?m A v� B.
Điểm M nằm giữa hai điểm A và B AM + MB = AB
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
?1 Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi)
Hình 48
a)
b)
áp dụng:
Cho M l� di?m n?m gi?a A v� B Bi?t : AM=3cm, AB = 8cm. Tớnh MB .
Giải:
Vì M n?m giữa A v� B nên AM + MB = AB.
Thay AM = 3cm ; AB = 8cm , ta cú
3 + MB = 8
MB = 8 - 3 = 5 (cm)
V?y MB = 5 cm
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
Bài 47 trang 121 (SGK)
Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF.Biết : EM = 4cm , EF = 8cm .So sánh hai đoạn thẳng EM và MF .
Giải :
Vì M nằm giữa E và F nên EM + MF = EF
Thay EM = 4cm, EF = 8cm ta có :
4 +MF = 8
MF = 8 – 4
MF = 4(cm)
Ta có EM = 4 cm
Vậy EM = MF (cùng bằng 4cm)
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
Thước cuộn bằng kim loại.
Hình 50
Hình 51
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
Thước cuộn bằng vải .
Thước chữ A .
Thước cuộn
Thước gấp
Bài tập vận dụng
Giải:
Vì N là một điểm của đoạn thẳng IK
=> IN + NK = IK
Thay số, ta có: IK = 3cm + 6cm
Vậy IK = 9 (cm)
K
N
Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết
IN = 3cm, NK = 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng IK.
I
Bài 2 (Bài 46 SGK / 121)
Nên N nằm giữa I và K
Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong 3 điểm
A,B,C ? Biết AB =4cm ; AC = 5cm ; BC =1cm.
Giải:
Ta có AB + BC = 4 + 1 = 5 (cm)
AC = 5(cm)
Do đó AB + BC = AC
Bài tËp1:
Điểm B nằm giữa hai điểm A và C .
Suy ra:
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
Cho hình vẽ .
Hãy giải thích vì sao : AM + MN +NP + PB = AB
Gi?i
Di?m N n?m gi?a hai di?m A v� B suy ra AN + NB =AB
Di?m M n?m gi?a hai di?m A v� N suy ra AM + MN=AN
Di?m P n?m gi?a hai di?m N v� B suy ra NP + PB = NB
T? dú (AM + MN)+ (NP + PB) = AB
V?y AM + MN + NP + PB = AB

Bài tập 2
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
1
2
3
4
5
6
Câu6: Gồm 8 chữ cái
Đây là đơn vị đo độ dài ghi trên thước kẻ học sinh.
Câu5: Gồm 7 chữ cái
Cho ba đoạn thẳng: AB=1cm;BC=4cm;AC=2cm.Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?
Câu4: Gồm 8 chữ cái
Đây là dụng cụ đo của các thợ may
Câu3: Gồm 6 chữ cái
Số lần đo tối thiểu để tìm độ dài ba đoạn thẳng AB;BC;AC thỏa mãn: AB + BC = AC
Câu2: Gồm 5 chữ cái
Đây là yếu tố cơ bản của đoạn thẳng dùng trong so sánh hai đoạn thẳng.
Câu1: Gồm 10 chữ cái
Đây là dụng cụ chủ yếu để vẽ đường thẳng.
Trò chơI ô chữ
Tiết 9 - Đ8. KHI Nào thì am + mb = ab?
Tổng kết kiến thức
Điểm M nằm giữa A và B ? AM + MB = AB
Chỳ ý: quan h? "n?m gi?a" => Quan h? "th?ng h�ng"
Quan h? "th?ng h�ng" => quan h? "n?m gi?a"
Hướng dẫn về nhà
*Học thuộc nhận xét :
Khi nào thì AM + MB = AB và ngược lại.
* Làm các bài tập: Bài 46,48,49,50,51 SGK
Bài : 44,45,46,47 SBT.
GIỜ HỌC KẾT THÚC.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO vµ CÁC EM HỌC SINH!