Chương I. §8. Khi nào thì AM + MB = AB?

Giáo viên dạy: Nguyễn Thanh Đam
TRƯỜNG THCS TÂN LỢI
M
A
B
M
A
B
1/Ghi kết quả:
AM = cm
MB = cm
AB = cm
2/Tính: AM + MB = cm
3/So sánh:
AM + MB AB
Kiểm tra bài cũ
1/Ghi kết quả:
AM = cm
MB = cm
AB = cm
2/Tính: AM + MB = cm
3/So sánh:
AM + MB AB
a)
b)
2
3
5
5
=
1
5
4
6
>
Khi nào thì AM + MB = AB?
Bài 8:
Khi nào thì
AM+MB=AB?
1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?
?1/sgk. Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi)
a)
b)
Khi nào thì am+mb=ab?
Hình 48
Giải:
AM = 2 cm
MB = 3 cm
AB = 5 cm
AM + MB = AB
a)
Giải:
b)
AM = 1,5 cm
MB = 3,5 cm
AB = 5 cm
AM + MB = AB
1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?
a)
b)
Khi nào thì am+mb=ab?
Hình 48
Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
Khi nào thì AM + MB = AB?
Nhận xét:
Ví Dụ(thảo luận nhóm)
Giải:
Vì M nằm giữa A, B
3 + MB = 8
nên AM
MB = 8 - 3
MB = 5 (cm)
M
+ MB
= AB
Cho M nằm giữa A và B. Biết AM=3cm, AB= 8cm.
Tính MB=?
Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta có:
8cm
3cm
?cm
Thước cuộn bằng kim loại. Thước cuộn bằng vải . Thước chữ A .
Hình 50
Hình 51
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.
Khi nào thì am+mb=ab?
Thước cuộn
Thước gấp
1
2
3
4
5
6
Câu6: Gồm 8 chữ cái
Đây là đơn vị đo độ dài ghi trên thước kẻ học sinh.
Câu5: Gồm 7 chữ cái
Cho ba đoạn thẳng: AB=1cm;BC=4cm;AC=2cm.Hỏi có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?
Câu4: Gồm 8 chữ cái
Đây là dụng cụ đo của các thợ may
Câu3: Gồm 6 chữ cái
Số lần đo tối thiểu để tìm độ dài ba đoạn thẳng AB;BC;AC thỏa mãn: AB + BC = AC
Câu2: Gồm 5 chữ cái
Đây là yếu tố cơ bản của đoạn thẳng dùng trong so sánh hai đoạn thẳng.
Câu1: Gồm 10 chữ cái
Đây là dụng cụ chủ yếu để vẽ đường thẳng.
Trò chơI ô chữ
Khi nào thì am+mb=ab?
Bài tập vận dụng
K
N
Gọi N là một điểm
của đoạn thẳng IK.
Biết IN = 3cm, NK = 6cm.
Tính độ dài đoạn thẳng IK.
I
Bài 2 (Bài 46 SGK / 121)
Bài 3 (Bài 47 SGK / 121)
Gọi M là một điểm
của đoạn thẳng EF.
Biết EM = 4cm, EF = 8cm.
So sánh hai đoạn thẳng
EM và MF.
F
M
E
Giải:
IN + NK = IK
Ta có: IK = 3 + 6
IK = 9 (cm)
Nên N nằm giữa I và K
Vì N là một điểm của đoạn thẳng IK
N
Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK.
Biết IN = 3cm, NK = 6cm.
Tính độ dài đoạn thẳng IK.
K
Bài 2 (Bài 46 SGK / 121)
Thay IN = 3 cm, NK = 6 cm
I
Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF.
Biết EM = 4cm, EF = 8cm.
So sánh hai đoạn thẳng EM và MF.
F
M
E
Giải:
Nên M nằm giữa E và F
Vì M là một điểm của đoạn thẳng EF
EM + MF = EF
Thay EM = 4 cm, EF = 8 cm
Ta có: 4 + MF = 8
MF = 8 - 4 = 4 cm
Vậy EM = MF
Bài 3 (Bài 47 SGK / 121)
Tổng kết kiến thức
Điểm M nằm giữa A và B ? AM + MB = AB
Chú ý: quan hệ "nằm giữa" => Quan hệ "thẳng hàng"
Quan hệ "thẳng hàng" => quan hệ "nằm giữa"

Hướng dẫn về nhà
Học thuộc nhận xét
Làm các bài tập: 47,48,49,52/sgk
Kính chúc quý thầy cô giáo và các em mạnh khoẻ