Các bài Luyện tập

chào mừng
Thi?t k? & th?c hi?n : Nguy?n Th? Huong
Trường THCS Minh Khai - TP Thanh Hoá
Các em học sinh lớp 6C
1.Nêu quy tắc, nhận xét phép nhân phân số.
2.Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số
KIỂM TRA bµi cò
Ghi nhớ
*.Các tính chất:
a) Tính chất giao hoán:


b)Tính chất kết hợp:


c)Nhân với 1:


d)Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:
* Khi nhân nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn
Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tiết 89: luyện tập
1 . Tớnh giỏ tr? cỏc bi?u th?c sau m?t cỏch h?p lý (B�i t?p 76 - SGK / 39) :
 Giải :
Câu C còn cách giải nào khác không ?
Tại sao ta chọn cách giải thứ nhất ?
�p d?ng tớnh ch?t phõn ph?i thỡ cỏch gi?i h?p lý hon .
Quan sát biểu thức em thấy phép tính trong ngoặc thứ hai có kết quả bằng 0 . Nên C có giá trị bằng 0 .
Còn cách giải thực hiện theo thứ tự phép tính .
Giải thích cách giải câu C ?
.
2 . Tính giá trị của các biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) :
v?i a =
với b =
v?i c =
 Giải
Ngo�i cỏch gi?i trờn cũn cú cỏch gi?i n�o khỏc ?
Cách khác :
Tại sao em chọn cách giải thứ nhất ?
Em còn cách giải khác là thay giá trị của chữ vào biểu thức rồi thực hiện theo thứ tự thực hiện các phép tính .
Vì cách giải đó nhanh hơn .
Vậy trước khi giải một bài toán các em phải đọc kỹ nội dung , yêu cầu của bài toán rồi tìm cách giải nào hợp lý nhất .
với a =
với b =
với c =
2 . Tính giá trị của các biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) :
Gi?i
Các em giải hai câu còn lại .
c
×
=
Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức sau :
Đọc kỹ đề bài và cho biết bài toán trên có mấy cách giải ? Đó là những cách giải nào ?
Bài toán trên có hai cách giải :
B�i gi?i :
Cách 1 :
Cách 2 :
Cách 2 : Áp dụng tính chất phân
phối của phép nhân với phép cộng .
Cách 1 : Thực hiện theo
thứ tự thực hiện phép tính .
L
U
O
G
T
H
E
V
I
N
H
- 1
- 1
0
3
Bài 4 : (bài 79 – SGK – trang 40)
N
Luong Th? Vinh (ch? Hỏn: ???, tờn ch? C?nh Ngh?, tờn hi?u Th?y Hiờn; 1442-1496) l� m?t nh� toỏn h?c, Ph?t h?c, nh� tho ngu?i Vi?t. ễng d? tr?ng nguyờn du?i tri?u Lờ Thỏnh Tụng v� l�m quan t?i vi?n H�n Lõm . ễng l� m?t trong 28 nh� tho c?a h?i Tao D�n do vua Lờ Thỏnh Tụng l?p nam 1495.
Khi ông qua đời, Vua Lê Thánh Tông rất mực thương tiếc và viết một bài thơ khóc Trạng.
Chiếu thư thượng đế xuống đêm qua
Gióng khách chương đài kiếp tại nhà
Cẩm tú mấy hàng về động ngọc
Thánh hiền ba chén ướt hồn hoa
Khí thiên đã lại thu sơn nhạc
Danh lạ còn truyền đế quốc gia
Khuất ngón tay than tài cái thế
Lấy ai làm Trạng nước Nam ta .
Lúc 6 giờ 50 phút bạn Việt đi xe đạp từ A để đến B với vận tốc 15 km/h . Lúc 7 giờ 10 phút bạn Nam đi xe đạp từ B để đến A với vận tốc 12km/h . Hai bạn gặp nhau ở C lúc 7 giờ 30 phút . Tính quãng đường AB .
Bài 5 : Bài 83 : (SGK – trang 41)
Bài toán có mấy đại lượng ? Là những đại lượng nào ?
Bài toán có ba đại lượng là quãng đường (S) , vận tốc (v) và thời gian (t).
Có mấy bạn cùng tham gia chuyển động ?
Có hai bạn cùng tham gia chuyển động là bạn Việt và bạn Nam .
Bài giải :
Thời gian bạn Việt đi từ A đến C là :
Quãng đường AC dài là :
Thời gian bạn Nam đi từ B đến C là :
Quãng đường BC dài là :
Quãng đường AB dài là :
10 km + 4 km = 14 km .
Đáp số : 14 km .
B�i 6 : Tớnh giỏ tr? c?a bi?u th?c
B�i gi?i :
Hướng dẫn học bài ở nhà
Làm hết bài tập SBT.
Đọc bài "Phép chia phân số"
Chúc các em học giỏi.