10 de on tap cuoi nam toan6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 CUỐI NĂM. 1

ĐỀ I:
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:
1)
2)
3)

Bài 2: Tìm x, biết: a) x +
b)

Bài 3: Một thùng đựng xăng có 45 lít xăng. Lần thứ nhất, người ta lấy đi 20% số xăng đó. Lần thứ hai, người ta tiếp tục lấy đi
số xăng còn lại. Hỏi cuối cùng thùng xăng còn lại bao nhiêu lít xăng?
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho
;
.
Trong ba tia Ox, Ot, Oy tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
Tính số đo
?
Tia Ot có là tia phân giác của
không ? Vì sao?
Bài 5: Cho A =
; B =
. Trong hai số A và B, số nào lớn hơn?
ĐỀ II:
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:
1) A =
2) B =

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Lớp 6A có 40 HS bao gồm ba loại giỏi, khá và trung bình. Số HS khá bằng 60% số học sinh cả lớp, số HS giỏi bằng
số HS còn lại. Tính số HS trung bình của lớp 6 A?
Bài 4: Cho hai tia Oy và Ot cùng nằm trên nửa mặt bờ có bờ chứa tia Ox. Biết
,
.
Tia Ot có nằm giữa hai tia Õ và Oy không? Vì sao?
Tính số đo

Gọi tia Oz là tia đối của tia Ox. Tính số đo

Tia Oy có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: Cho B =
. Hãy chứng tỏ rằng B > 1.
ĐỀ III:
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:
1)
2)
3)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Khối lớp 6 của một trường có 400 học sinh, trong đó số HS giỏi chiếm
. Trong số HS giỏi đó, số HS nữ chiếm 40%. Tính số HS nữ của khối 6 đạt loại giỏi?



2
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
;
. Vẽ Om là phân giác của
, On là phân giác của
.
1. Tính số đo của
:
;
?
Tia Oy có là tia phân giác của
không ? Vì sao?
Gọi Ot là tia đối của tia Oy. Tính số đo của
?
Bài 5: Tính nhanh giá trị của biểu thức: M =
.
ĐỀ IV:
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:
1) A =
2) B =

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể cạn trong 3 giờ. Giờ thứ nhất vòi chảy được 40% bể. Giờ thứ hai vòi chảy được
bể. Giờ thứ ba vòi chảy được 1080 lít thì đầy bể. Tìm dung tích bể?
Bài 4: Cho hai góc kề bù
và
với

Tính số đo

2. Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ
.
Tia BM có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: Cho S =
. Hãy chứng tỏ rằng S < 1.
ĐỀ V:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
1)
2)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Lớp 6A có ba loại học sinh: giỏi, khá và trung bình. Trong đó
số HS giỏi là 8 em. Số HS giỏi bằng 80% số HS khá. Số HS trung bình bằng
tổng số HS khá và HS giỏi. Tìm số HS của lớp?
Bài 4: Vẽ góc bẹt
. Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy, vẽ
,

1. Tính số đo

Vẽ tia Oz là tia đối của tia Om. Tia Oy có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: Chứng tỏ rằng : B =
. .

ĐỀ VI:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
1)
2)
c)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)
trang3
Bài 3: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều dài 70 m. Biết 40% chiều rộng bằng
chiều dài. Tìm chu vi và diện tích miếng đất ấy.
Bài 4: Cho
kề bù với
.
Tính số đo
= ?
Vẽ tia