Tong ket nam hoc

Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009

Họ và tên: Trần Thanh Pháp
Hệ đào tạo: Đại học
Phần hành công tác được giao trong năm: Toán Khối 6, vật lý 7A
I/ Đánh giá thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và các hoạt động giáo dục.
1.Công tác huy động, duy trì số lượng, thực hiện nhiệm vụ phổ cạp giáo dục THCS
a. Kết quả đạt được:
khối 6: 177em duy trì số lượng100%
Lớp 7A: 40 em- bỏ học 1em
b. Các giải pháp thực hiện:
- thường xuyên nắm bắt số lượng học sinh đầu buổi cuối buổi
- Theo dỏi tình hình nghỉ học của học sinh kể cả có lý do và không có lý do
- Nắm bắt tình hình kịp thời các trường hợp nghĩ quá 2 buổi trở lên, nghỉ học không có lý do.
- phối kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, hội cha mẹ học sinh của các lớp
- Tăng cường điểm danh học sinh trước các tiết học
c. Tồn tại- yếu kém
Trong năm học ở lớp 7A vẫn còn 1em bỏ học do điều kiện gia đình khó khăn.Do giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm chưa quan tâm động viên kịp thời. Thời gian giảng dạy tại lớp còn ít 1tiết/tuần nên chưa nắm bắt hết đối tượng học sinh.
2. Chất lượng giáo dục toàn diện.
a. Thực hiện nội dung chương trình giảng dạy và đổi mới phương pháp giảng dạy.
* Kết quả đạt được:
- Đã hoàn thành nội dung chương trình theo đúng tiến độ
- Giảm tỷ lệ học sinh yếu kém tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi.
Cụ thể: Toán khối 6: Giỏi 16/177 Chiếm 9,0%
Khá 50/177 chiếm 28,3%
TB 85/177 chiếm 48.0%
Yếu 26/177 chiếm 14,7%
TB trở lên đạt 85,3%
Vật lý 7A Giỏi 6/39 chiếm 15,4%
Khá 23/39 chiếm 59%
TB 10/39 chiếm 25,6%
TB trở lên đạt 100%
Các giải pháp đã được thực hiện:
-Tăng cường dạy thêm học thêm cho học sinh khối 6
- Tăng cường dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém
- Thực hiện tốt các tiết dạy tự chọn
-Tăng cường dạy ôn tập kiến thức cho học sinh
- Tuân thủ theo các bước lên lớp
- Bám sát đối tượng và bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng.
* Tồn tại yếu kém
- Tình trạng học sinh tham gia học thêm, học phụ đạo vẫn còn bất cập, đi học chưa đầy đủ không chuyên cần
- Một bộ phận học sinh chưa thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh
- Tỷ lệ học sinh yếu có giảm song không đáng kể.
- Chất lượng học sinh không đồng đều
b. Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục học sinh
*Kết quả đạt được:
-Nâng cao tỷ lệ học sinh khá giỏi, tỷ lệ học sinh trên trung bình
-Giảm tỷ lệ học sinh yếu còn 14,7%.
-trong năm học bản thân đã đạt giáo viên giỏi cấp cụm.
*Biện pháp:
-Nâng cao chất lượng trong mỗi tiết dạy,áp dụng CNTT vào dạy học
-Tiến hành