Tai lieu tap huan

Tên?
Phiếu số 1

Câu 1. Đọc nội dung được trình bày trong phiếu bài tập; Đặt tên cho đề bài.
Nhiệm vụ: Điền từ
(a) Người hướng dẫn
(e) Học phản ánh
(i) Thời lượng nói của GV

(b) Học tương tác
(h) Học vẹt
(j) Học độc lập

(c) Học tích cực
(l) Học tham gia
(k) Thời lượng nói của HS

(d) Học thụ động




(1) …………..là bất cứ quá trình nào tạo điều kiện thuận lợi cho việc vận động nội tại vào việc học (facilitates the internalisation of learning). Học độc lập (Internalised learning), học tương tác và học hợp tác là các phần của ………….....
(3)…………….. là một cá nhân có thể làm cho nhiều người làm việc hiệu quả. Nhiệm vụ của ........................ là hỗ trợ mọi người suy nghĩ ở mức tối đa. Để làm việc này, .................... khuyến khích sự tham gia đầy đủ, tăng cường hiểu biết lẫn nhau và cùng chịu trách nhiệm chung.
(4) ..................... tập trung vào việc tạo cơ hội và kinh nghiệm cần thiết cho người học để họ trở thành người học có năng lực, tự lực, có động lực và tự học suốt đời.
................. là việc học trong đó người học, kết hợp với các nguồn và những người khác có liên quan, đưa ra những quyết định cần thiết để đáp ứng nhu cầu học của chính người học.
(5)...................................: Liên quan đến giao tiếp - giữa con người với con người và đôi khi với các tác nhân khác như sách, máy tính - ví dụ, khi ta viết ra lề của một bài viết hoặc khi kích chuột vào một địa chỉ kết nối trang Web là đã phản hồi lại điều bạn vừa đọc.
(7)...................................... là bất cứ quá trình học nào khuyến khích việc tham gia tích cực.
(8) ......................................... : Người ta cho rằng người học tham gia khoá học với đầu óc trống rỗng như cái thùng rỗng cần làm đầy bằng kiến thức. Trong các lớp học truyền thống, người dạy thuyết trình thông tin bằng lời cho HS ghi chép. Đôi khi việc này được nhắc đến như "mớm cơm", trong đó GV dạy theo cách không khuyến khích HS tích cực suy.
(9) ...................................: mục đích của học tích cực là tăng.
(10).................................... đề cập đến mức độ rộng hoặc sâu hơn của việc xử lý tài liệu học. Đối lập với ...................................là học không phản ánh, tài liệu chỉ được xử lý với ít hoặc không hiểu (ví dụ, học thuộc lòng). .......................... đòi hỏi người học suy nghĩ rất nhiều, hoặc phải có năng lực tư duy. Khái niệm này liên quan đến tư duy phân tích, nhận xét, bình luận.
(12)......................là một kỹ thuật học, không đòi hỏi phải hiểu nội dung mà thay vào đó chỉ tập trung vào việc ghi nhớ. Hoạt động chính của ......................... là học bằng cách lặp đi lặp lại. Cách học này nhằm giúp cho người học nhớ nội dung bài học thật nhanh, nếu điều đó được lặp đi lặp lại nhiều lần.
(13) ...................................: Mục đích của học tích cực là giảm.



Đáp án
Tên : Các định nghĩa về học tập tích cực
Câu 1. Đọc nội dung được trình bày trong phiếu bài tập; Đặt tên cho đề bài.
Nhiệm vụ: Điền từ
(a) Người hướng dẫn
(e) Học phản ánh
(i) Thời lượng nói của GV

(b) Học tương tác
(h) Học vẹt
(j) Học độc lập

(c) Học tích cực
(l) Học tham gia
(k) Thời lượng nói của HS

(d) Học thụ động




(1) ......c..là bất cứ quá trình nào tạo điều kiện thuận lợi cho việc vận động nội tại vào việc học (facilitates the internalisation of learning). Học độc lập (Internalised learning), học tương tác và học hợp tác là các phần của .. c .............
(3) a là một cá nhân có thể làm cho nhiều người làm việc hiệu quả. Nhiệm vụ của ........................ là hỗ trợ mọi người suy nghĩ ở mức tối đa. Để làm việc này, ...................... khuyến khích sự tham gia đầy đủ, tăng cường hiểu biết lẫn nhau và cùng chịu trách nhiệm chung.
(4) ......j............... tập trung vào việc tạo cơ hội và kinh nghiệm cần thiết cho người học để họ trở thành người học có năng lực, tự lực, có động lực và tự học suốt đời.
............j..... là việc học trong đó người học, kết hợp với các nguồn và những người khác có liên quan, đưa ra những quyết định cần thiết để đáp ứng nhu cầu học của chính người học.
(5)........b...........................: Liên quan đến giao tiếp - giữa con người