RÈN LUYỆN LÀM BAI TRẮC NGHIỆM TOÁN 12





















Phụ lục 1
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Sở GD_ĐT Bình Phước
Tôi ghi tên dưới đây:

Số TT
Họ và tên
Ngày tháng năm sinh
Nơi công tác (hoặc nơi thường trú)
Chức danh
Trình độ chuyên môn
Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến (ghi rõ đối với từng đồng tác giả, nếu có)

1
PHẠM DUY PHƯƠNG
02/02/1986
Trường THPT
Thống Nhất
Giáo viên
ĐHSP TOÁN
100%

Phần I. MỞ ĐẦU
I.Tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến.
Kĩ năng giải toán là một trong những vấn đề mà tổ Toán nói riêng và các trường trên toàn tỉnh cũng như cả nước đang quan tâm. Một trong những vấn đề trọng tâm sẽ thúc đẩy chất lượng bộ môn Toán đi lên đó là phương pháp tiếp cận các kiến thức Toán,nội dung bài giảng chuyên sâu và chất lượng về bộ môn. Để làm được điều này thật sự không dễ chút nào cần có một tài liệu thật đơn giản ,dễ hiểu cho cả thầy và trò ,tạo ra một môi trường học Toán thật hứng thú. Xuất phát từ ý tưởng đó tôi tập hợp những kiến thức quan trọng kết hợp với sự hổ trợ đặc biệt của máy tính casio .Hy vọng học sinh khối 12 sẽ góp nhặt ,nắm giữ các kiến thức quan trọng vượt qua kì thi trắc nghiệm THPTQG đầu tiên một cách đơn giản nhất .
Thực hiện tổ chức dạy học tạo được hứng thú tích cực cho học sinh được sự hưởng ứng đông đảo của nhiều bạn học sinh, giáo viên trong trường học, nhiều địa phương trong cả nước. Bản thân tôi xin có một vài sáng kiến cần tham gia với các đồng nghiệp gần xa về : Sử dụng " RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM LỚP12
II. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Phạm Duy Phương – Trường THPT Thống Nhất - Bù Đăng – Bình Phước.
Năm đầu tiên áp dụng thi trắc nghiệm môn toán trong ki thi THPT Quốc Gia. Tài liệu viết về toán trắc nghiệm chưa nhiều ,đặc biệt tại Trường Trung Học Phổ Thông Thống Nhất – Bù Đăng – Bình Phước là một trường miền núi ,vùng sâu, vùng xa mới thành lập tôi đã cảm nhận được những khó khăn của các em khi đến lớp đến trường ; Với mong muốn tạo cho các em có môi trường học tập tốt, nhẹ nhàng, bổ ích, bản thân tôi với nhiều cố gắng nghiên cứu, kết hợp máy tính casio fx 570 vn plus để các em hòa nhập,bắt kịp với các kì thi
III.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Lĩnh vực giáo dục
IV. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu .
- Sáng kiến này được nghiên cứu và thực hiện với học sinh khối 12 học kỳ 1 năm học 2016 - 2017 của trường THPT Thống Nhất. Đồng thời tham khảo thêm ‎ý kiến của các giáo viên đồng nghiệp trong tổ TOÁN _TIN của trường Trung Học Phổ Thông Thống Nhất.Đặc biệt các trang wed uy tín như “TOÁN HỌC VIỆT NAM, TOÁN HỌC BẮC TRUNG NAM”........
Phần II. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN:
1. Nội dung của sáng kiến:
CHƯƠNG 1 . KHẢO SÁT VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
DẠNG 1.TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
A.LÝ THUYẾT CẦN NẮM
B.KĨ NĂNG MÁY TÍNH
1/Chức năng CALC



VD1. Cho hàm số
.Tính giá trị
.
Ta thực hiện như sau :
B1 :Chuyển máy về chế độ Rad :
Nhập biểu thức của hàm số :

B2 : Bấm phím
Màn hình xuất hiện :

B3 :Nhập
Kết quả :

2/Chức năng
<đạo hàm của hàm số tại một điểm>
VD2.Tính đạo hàm của hàm số
tại điểm

Ta thực hiện như sau :
B1:Chuyển máy về chế độ D :


B2 : Bấm phím
Màn hình xuất hiện :








B3 : Ta tiến hành nhập biểu thức cần tinh đạo hàm vào ( )




Tại dòng lệnh x= nhập 88 ấn phím Kết quả :





3/Chức năng TABLE< Tính cùng lúc nhiều giá trị của hàm số>
VD3. Cho hàm số
. Tính

Ta thực hiện như sau :
B1 :Chuyển máy về chế độ D 
Mở chế độ TABLE :

Màn hình xuất hiện