Noi dung toan pt tong hop

BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP

CHƯƠNG 2: DẠY HỌC CÁC TẬP HỢP SỐ Ở TRƯỜNG THPT

Đề 2: Soạn bài và tập giảng 45 phút về khái niệm số gần đúng.


SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ
I. Mục tiêu.
Về kiến thức: Hiểu khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối và sai số tương đối, số quy tròn
Về kỷ năng: Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xác cho trước. Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán gần đúng.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án ; SGK ; tài liệu tham khảo,máy tính bỏ túi .
Chuẩn bị của học sinh: Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tập
III. Phương pháp day.
Đàm thoại gợi mở kết hợp với nêu và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình tiết học:
Ổn định lớp:
Bài cũ:
Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động1: Giới thiệu về só gần đúng
Gọi học sinh nêu một số số liệu trong thực tế (khoảng hai ví dụ)
Hoạt động1:
Nêu được số liệu để chứng tỏ sự tồn tại của các số gần đúng

Giải quyết ví dụ 1 và (1
I.Số gần đúng (sgktr19)
Ví dụ :Số liệu trên bảng tin dự báo thời ( 280-310)

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nắm được
Sai số tuyệt đối của một số gần đúng
Độ chính xác của một số gần đúng



Hoạt động 2: Gải quyết ví dụ 2
Nêu được thế nào là sai số tuyệt đối của một số gần đúng

Nêu được thế nào là độ chính xác của một số gần đúng
II.Sai số tuyệt đối
( Sai số tuyệt đối của một số gần đúng

:thường không tính được mà chỉ đánh giá
(Độ chính xác của một số gần đúng

Nếu

d được gọi là độ chính xác của số gần đúng
Ta còn xét
:Sai số tương đối của số gần đúng a

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện quy tắc làm tròn số


Nhận xét bổ sung bài giải của học sinh
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh sử dung máy tính bỏ túi

Hoạt động 3: Giải quyết ví dụ 4 và (3
Vận dụng quy tắc vào bài tập





Thực hành trên máy tính
Giải các bài tập 4-6 sgk tr 23
III.Quy tròn số gần đúng
( Ôn tập quy tắc làm tròn số
Quy tắc(sgk/tr22)
( Cách viết số quy tròn của số gần đúng căn cứ vào độ chính xác cho trước
1-3 sgk tr 23



Đề 6. Soạn bài và tập giảng 30 phút về định nghĩa luỹ thừa với số mũ 0, số mũ nguyên âm, số mũ thực.


LUỸ THỪA

I. Mục tiêu.
Về kiến thức: Nắm được các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên, luỹ thừa của một số thực dương.
Nắm được các tính chất của luỹ thừa với số mũ nguyên, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa với số mũ thực.
Về kỷ năng: Biết dùng các tính chất của luỹ thừa để rút gọn biểu thức, so sánh các biểu thức có chứa luỹ thừa.
Về tư duy, thái độ: Từ khái niệm luỹ thừa với số nguyên dương xây dựng khái niệm luỹ thừa với số mũ thực. Rèn luyện tư duy logic, khả năng mở rộng , khái quát hoá.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án , bảng phụ , phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh: SGK và kiến thức về luỹ thừa đã học ở cấp 2.
III. Phương pháp day.
+Phối hợp nhiều phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
+Phương pháp chủ đạo : Gợi mở nêu vấn đề .
IV.Tiến trình bài học :
Ổn định lớp :
Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi 1 : Tính

Câu hỏi 2 : Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa bậc n của a (n
)
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Câu hỏi 1 :Với m,n


=? (1)

=? (2)

=?
Câu hỏi 2 :Nếu mVí dụ : Tính
?
-Giáo viên dẫn dắt đến công thức :


-Giáo viên khắc sâu điều kiện của cơ số ứng với từng trường hợp của số mũ
-Tính chất.




-Đưa