Kế hoạch tổ chuyên môn

PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC.
TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc





KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
TỔ TOÁN TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG
Năm học 2011-2012

- Căn cứ Chỉ thị số 3397/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012 và số 5358/BGDĐT-GDTrH ngày 12/8/2011 v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
-Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Phan Đình Phùng.
Tổ Toán trường THCS Phan Đình Phùng đưa ra kế hoạch chuyên môn năm học như sau:

I. Nhiệm vụ chung:
-Thực hiện chủ đề năm học : "Năm học tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục".; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, chú trọng thanh tra việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn cấp học, công tác quản lý, hoạt động sư phạm của giáo viên; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục; tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục; chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

II.Đặc điểm tình hình của tổ:
1.Thuận lợi:
-Tổ có 9 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Trong đó, 6 giáo viên có trình độ đại học, 3 giáo viên cao đẳng (2 GV đang theo học đại học tại chức).
-Tất cả giáo viên đều đào tạo đúng chuyên môn và có năng lực sư phạm.
-Các giáo viên trong tổ đều có ý thức tự giác cao, có tinh thần trách nhiệm và tự học.
-Thái độ phối hợp hoạt động trong tổ rất tốt. Các giáo viên trong tổ hòa nhã trong quan hệ, hợp tác giúp đỡ trong chuyên môn.
-Có sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Hiệu trưởng trong công tác chuyên môn.
2. Khó khăn:
-Trường đóng tại địa bàn nông thôn, đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn nên việc học không được phụ huynh học sinh coi trọng, tỉ lệ học sinh bỏ học còn cao.
-Ý thức học tập của học sinh chưa tốt, việc tiếp thu kiến thức cũng như vận dụng kiến thức rất hạn chế do nhiều nguyên nhân .
III. Những công việc và biện pháp thực hiện:
1. Thực hiện nhiệm vụ năm học
a) Thực hiện hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
b) Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, bảo đảm đầy đủ hồ sơ, giáo án, thực hiện đúng đủ chương trình; thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của ngành, của BGH.
-Thực hiện nâng cao chất lượng bộ môn qua việc bám sát nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng; chú trọng rèn luyện kỹ năng vận dụng thực hành đảm bảo HS đạt kết quả tốt trong các kỳ kiểm tra, thi cuối cấp.
-Đào tạo nguồn học sinh giỏi thông qua việc tuyển chọn học sinh có năng khiếu, có ý thức học tập tốt nhằm tạo phong trào mũi nhọn cho nhà trường.
c) Chú trọng giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh.Định hướng nhu cầu và thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh qua các bài học; cách ứng xử với các mối quan hệ trong và ngoài nhà trường qua các hoạt động ngoại khóa.
2. Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy
Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và coi đây là nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể sau:
a) Khâu soạn bài:
-Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống
-Bài giảng phải đúng chuẩn KT-KN làm nổi bật trọng tâm.
-Bài giảng phải thể hiện rõ các hoạt động của thầy, của trò, phối hợp của thầy và trò.
- Khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng nhằm nâng cao hiệu quả bài giảng.
b) Khâu lên lớp:
-Tăng cường phát huy vai trò chủ động sáng