Giao an DS 8 t34

MỤC TIÊU:
HS hiểu khái niệm về biểu thức hưũ tỉ.
HS biết cách biểu diễn biểu thức hữu tỉ dưới dạng một dãy các phép tính trên những phân thức và hiểu biến đổi một biểu thức hữu tỉ là thực hiện các phép toán trong biểu thức để biến nó thành phân thức đại số.
HS có kỹ năng thực hiện thành thạo các phép toán trên các phân thức đại số.
HS biết cách tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức xác định.
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ.
HS : ôn bài.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG


7’
HOẠT DỘNG 1: Biểu thức hữu tỉ



GV sử dụng bảng phụ giời thiệu biểu thức hữu tỉ như sgk.
HS quan sát.
Biểu thức hữu tỉ: (SGK)


10’
HOẠT ĐỘNG 2 : Biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một phân thức



GV nêu ví dụ bài 46 a) /sgk37.
Củng cố : ?1. Gọi 1 HS thực hiện.
( GV chốt cách biến đổi.
HS quan sát, suy nghĩ.
1 HS trình bày.
?1. B =

Biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một phân thức (SGK)



15’
HOẠT ĐỘNG 3 : Giá trị của phân thức



GV đưa lên bảng phụ ví dụ 2 như sgk và dẫn dắt HS đi đến cách giải như sgk.
GV chốt :
ĐKXĐ của phân thức là điều kiện của biến làm cho mẫu khác 0.
Khi nào ta mới tìm ĐKXĐ của phân thức ? (Khi bài toán liên quan đến giá trị của phân thức)
Củng cố : ?2. gọi 2 HS trình bày.
HS quan sát, suy nghĩ.

?2.
x ( 0; x ( -1.


HS suy nghĩ trả lời.

Giá trị của phân thức.(SGK)



10’
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố



Bài 1: Chọn kq đúng nhất :
Với giá trị nào của x thì giá trị của phân thức
xác định ?
A. x ( 0; B x = -2; C. x ( -2 ; D. x (

Bài 2: (Bài 46 b) Gọi 1 HS trình bày.
Bài 3: (Bài 48).Gọi lần lượt một HS thực hiện từng câu.
( GV chốt bài toán.
Bài 1: 1 HS trả lời và giải thích.
Chọn C.
Bài 2:


=(x – 1)2
Bài 3:
x ( -2.
x + 2
x + 2 = 1 ( x = -1
d) Không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức bằng 0.



3’
HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN



Nắm vững cách biến đổi biểu thức hữu tỉ, biết cách tìm ĐKXĐ của phân thức.
Giải Bài 47 b) ; 49.
HD:
Bài 47: x2 – 1 = (x – 1)(x +1)
Bài 49:

- Chuẩn bị Luyện tập (Bài 50 ( 56)




Rút kinh nghiệm: