Các ké hoach tổ chuyên môn

Sở GD-ĐT Đồng Nai
Trường THPT Nhơn Trạch
Tổ toán
Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2015-2016
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm 2015-2016 của Bộ GD-ĐT , của Sở GD-ĐT Đồng Nai
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THPT Nhơn Trạch
Tổ toán xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015-2016 như sau :

I. NHIỆM VỤ CHUNG :
Thực hiện chủ đề năm học : “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao cao chất lượng giáo dục ‘’ . Thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực “
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ :
1. Thuận lợi :
- Lực lượng giáo viên của tổ ổn định gồm 11 giáo viên với 6 nữ , 5 nam ; 1 thạc sĩ . Tất cả giáo viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn . Hiện đang trực tiếp giảng dạy 10 giáo viên . Trình độ chuyên môn của các giáo viên trong tổ tương đối đồng đều . Phong trào thi giáo viên giỏi được duy trì nhiều năm liền .
- Có 3 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh là :, Lâm Thanh Xuân , Đặng văn Châu , Nguyễn Thị Kiều Minh
- Tất cả giáo viên lao động tiên tiến , Tổ lao đông tiên tiến
- Tinh thần tự học khá cao , luôn trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn , nghiệp vụ .
-Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao , hòa nhã trong quan hệ đồng nghiệp , tương trợ giúp đỡ nhau trong những lúc khó khăn . Đa số giáo viên nhiệt tình công tác và có kỷ luật lao động tốt , có nhiều sáng tạo trong giảng dạy
- Được sự quan tâm của BGH giúp đỡ tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học . Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình .
- Công việc của từng thành viên trong tổ được phân công cụ thể . Mỗi thành viên trong tổ đều hiểu rõ nhiệm vụ , tình hình , đặc điểm của năm học và xác định rõ trách nhiệm của mỗi cá nhân .
2. Khó khăn :
- Việc đổi mới phương pháp dạy học và cách đánh giá học sinh còn hạn chế . Một phần nội dung sách giáo khoa chưa cải tiến phù hợp với phương pháp .
- Ứng dụng CNTT chưa nhiều, chưa giỏi
- Đối tượng học sinh không đồng đều về năng lực học toán trong mỗi lớp học
III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN  PHÁP  THỰC HIỆN:
1. Thực hiện nhiệm vụ năm học :
Chỉ tiêu: Phấn đấu giữ vững danh hiệu tổ lao động tiên tiến
Biện pháp
1.1-Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’
1.2-Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn (hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH
- Đối với các lớp cơ bản C : Bám sát chương trình, giúp học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản nhất trong sách giáo khoa , rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho học sinh đạt kết quả tốt trong các đợt kiểm tra, các kì thi tốt nghiệp , Cao đẳng và Đại học .
- 1.3-Trong giảng dạy chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. giáo viên phải phát huy thế mạnh của môn toán trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh, định hướng cho học sinh trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ bên trong và bên ngoài nhà trường .
2. Giữ vững và phát huy chất lượng học tập của học sinh:
Chỉ tiêu:
K12 :
Ban A :
- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 15% ,  Khá: 75% ,  TB: 10%, Yếu: 0%,  Kém: 0%
- Tỉ lệ tốt nghiệp của bộ môn toán là 100%
- Có 3 giải HSG tỉnh toán lớp 12 ; 4 giải MTBT lớp 12; Phấn đấu có HSG vào vòng 2
Ban C :
- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 10% ,  Khá: 60% ,  TB: 20%, Yếu: 5%,  Kém: 5%
- Tỉ lệ tốt nghiệp của bộ môn toán là 90%
K11 :
Ban A :
- Xếp loại văn hóa: Giỏi: 20% ,  Khá: 70% ,  TB: 5%, Yếu: 5%,  Kém: 0%