Bài văn tả về thầy cô giáo mà mình yêu thích

VA-Ngôi trường cấp hai của tôi là một ngôi trường xinh xắn ở thôn miền Tây. Có lẽ chính vì thế mà mọi người ở đây đều biết và hiểu nhau khá rõ. Sự xuất hiện của cô Phượng vào đầu năm học mới đã mau chóng thành đề tài cho những người vô công, rỗi nghề tán gẫu. Tất nhiên có nhiều người khen và không ít kẻ chê bai nghi ngờ.
- Cô giáo mà môđen như vậy coi sao được.
- Cô giáo dân thành phố, lại trẻ đẹp chắc ở không lâu đâu.
Và, rất nhiều nữa những lời xì xào bàn tán. Trong một loạt thông tin nóng hổi ấy, ba má tôi cũng thâu tóm được một số điều có liên quan đến chuyện tôi sắp là học sinh lớp cô Phượng chủ nhiệm. Má tôi không khỏi lo ngại:
- Hay là mình xin chuyển lớp cho nó hở ông?
- Bà này... Lại trông mặt bắt hình dong...
Tôi đến trường trong nỗi hồi hộp, tò mò. Đến giờ văn của cô, lũ con gái bọn tôi săm soi từ đôi giày “bít” cô đang mang cho đến chiếc áo dài vẽ bông trên ngực, đôi bông bự sự lủng lẳng trên tai, cả chiếc lắc cô đang đeo... Nhưng đến khi cô cất tiếng giảng bài thì tất cả những lời xì xào bình phẩm của bọn tôi đều rơi vào quên lãng. Bọn tôi bị cuốn vào cách giảng gợi mở và bắt buộc học trò phải chú ý cô.
Có lẽ vì thế mà đến giờ văn của cô, chúng tôi đều sợ ánh mắt nghiêm khắc pha chút chút giễu cợt của cô mỗi khi lớp tôi có ai đó lười biếng không soạn bài, học bài. Qui ước của cô cũng thật lạ, khi giảng bài cô chỉ ghi những ý chính trên bảng, không đọc cho chép và buộc học sinh phải chú ý theo dõi, tự ghi vô vở theo khả năng nắm bắt của mình. Đã vậy, cô còn không thích những ai nhắc lại giống hệt những lời cô giảng khi trả bài. Cô đòi hỏi học trò phải diễn đạt kiến thức của mình một cách sáng tạo…
Cũng may, lớp chúng tôi được nhà trường sắp xếp toàn là học sinh khá nên dần dần cũng quen với cách giảng bài của cô, và lớp học đến giờ văn đã trở nên lý thú, sôi động. Đã có thêm những lời bình phẩm nhưng không còn chê trách nữa.
- Cô tưởng tụi mình thông minh như cô vậy... Cô dạy mà bắt mình chú ý tìm từ, tìm câu, tìm ý...góp phần vô bài giảng...
- Tụi bay có thấy cách giảng, cách nói chuyện đến cách đi, đứng của cô có cái gì đó... như một nghệ sĩ chớ không phải là một nhà giáo như bao thầy cô khác...
- Ờ cô khác với cô Phượng dạy hóa... Cô chủ nhiệm tụi mình là “cô Phượng thành phố”... “cô Phượng nghệ sĩ”...
Là cô giáo chủ nhiệm, còn trẻ, độc thân, xa gia đình nên cô đã dành nhiều thời gian quan tâm đến học sinh. Tôi là cán bộ lớp nên tháp tùng cùng cô thường xuyên đến thăm các gia đình các bạn cùng lớp. Có lần, bước qua cây cầu khỉ, tôi chạy tót qua bên kia mà cô còn run rẩy bò dò đến nửa nhịp cầu, mồ hôi đã tươm ra ướt trán. Còn lần tôi cùng cô tới nhà nhỏ Hà ở trên một cù lao phải đi bằng xuồng trên sông. Suốt chuyến đi, cô ít nói hẳn, mắt chăm chú nhìn cách bơi xuồng để bận về cô đề nghị:
- Cho cô bơi thử coi...
Và thế là cả bọn được trận cười tưởng vỡ bụng khi chiếc xuồng cứ xoay tròn, chẳng tiến lên được bao nhiêu. Bọn tôi thích chí khi làm “quân sư” cho cô tập bơi xuồng. Bọn tôi sung sướng nhìn cô thích thú trên xuồng thò tay vớt cà na chín được rung rụng xuống nổi trên sông vào mùa nước lên. Bọn tôi hân hoan khi có cô tháp tùng đi hái bông điên điển về xào tép làm nhận bánh xèo. Cô ăn ngon lành thứ bánh đồng quê này và chép miệng: mới ăn thấy đắng, nhưng hậu ngọt và ngon quá…
Nước rút, mùa cá từ đồng đổ ra sông vì nước trong ruộng thúi, cô theo bọn tôi đi thăm lưới cá linh và tròn mắt khi thấy cá linh mắc đầy lưới. Mùa đông xuân, cô cũng theo bọn tôi thăm đồng, những cây cỏ non lẫn trong lúa cô không nhận ra, bọn tôi phải nhổ từng bụi cỏ, bụi lúa để phân tích cho cô thấy, so sánh sự khác nhau: lá, sóng lá và cả gốc rễ...
Khi thu hoạch lúa, cô cũng vui vẻ đòi cắt thử, cũng bắt chước cầm lưỡi hái quơ, nắm y như bọn tôi, nhưng nắm lúa có chút xíu, rơi vãi tùm lum, để không bằng gốc và làm chậm rì cô không hiểu sao bọn tôi làm giỏi vậy, khom lưng cắt lúa suốt ngày trong khi cô chỉ làm