Xay dung truong hoc than thien

PHÒNG GD – ĐT CHUPĂH
TRƯỜNG THCS HOÀ PHÚ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: 02 /KH-TH
 Hoà Phú, ngày 10 tháng 9 năm 2010


KẾ HOẠCH
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2010-2011

- Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011;
- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013;
- Thực hiện Kế hoạch công tác tháng 10/2010 ngày 01/10/2010 của Phòng GD-ĐT Chưpăh về việc thực hiện kế hoạch xây Trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Trường Trung học cơ sở Hoà Phú xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong năm học 2010-2011, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để xây dựng môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội.
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 nhằm đạt được các yêu cầu sau:
+ Tập trung các nguồn lực để nâng cấp và hiện đại hoá các phương tiện dạy học, khuôn viên nhà trường, các khối công trình và các cơ sở vật chất khác phục vụ hoạt động dạy và học.
+ Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
+ Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt động giáo dục, trong việc đổi mới phương pháp giáo dục học sinh.
+ Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các tổ chức đoàn thể và cá nhân trong và ngoài nhà trường, phát huy vai trò của ban đại diện Cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trường sư phạm, cảnh quan trường lớp học và nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trường.
Phấn đấu trong năm học 2010-2011 đạt 2/3 số tiêu chí về trường học thân thiện, học sinh tích cực. Các chỉ tiêu chưa đạt được trong năm học 2009-2010 sẽ phấn đấu đạt được trong các năm học từ 2010-2011; phấn đấu để nhà trường được Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" .
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
1. Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trường lớp, xây dựng bổ sung CSVC trường học xanh, sạch, đẹp:.
- Hoàn thiện việc quy hoạch các khối công trình, các khu phòng chức năng để dễ chỉ huy và phục vụ tốt cho công tác dạy-học của giáo viên và học sinh.
- Giữ gìn vệ sinh và sử dụng hiệu quả hệ thống nước.
- Tu bổ và chăm sóc tốt khu vườn sinh, các cây xanh, bồn hoa trong khuôn viên nhà trường.
- Mua sắm hệ thống các bảng thông tin, khẩu hiệu hành động... ở nơi công cộng và các phòng học, phòng học.
- Xây dựng thư viện đạt chuẩn của nhà trường.
- Thiết kế và sắp xếp các phòng sinh hoạt tổ chuyên môn phù hợp với các loại bảng, biểu thể hiện rõ hoạt động chuyên môn của tổ.
2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học sinh tự tin trong học tập:
Nhà trường xác định, đây là một nhiệm vụ trọng tâm, nòng cốt trong các hoạt động giáo dục. Kết hợp với các văn bản chỉ đạo của ngành về thực hiện nhiệm vụ dạy và học, ban chỉ đạo xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực lên kế hoạch cụ thể cho nội dung nay như sau:
- 100% giáo viên tích cực đổi mới PPDH