Vong doi phat trien cua buom
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thanh Huyền |
Ngày 05/10/2018 |
33
Chia sẻ tài liệu: vong doi phat trien cua buom thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
Hoạt động : Khám phá khoa học
Đề tài: Vòng đời phát triển của con bướm
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Hệ thống kiến thức giúp trẻ hiểu được từ “ Côn trùng”chỉ những con vật bé nhỏ, có 6 chân, sống trong tự nhiên
- Trẻ biết được vòng đời phát triển của con bướm được trải qua 4 giai đoạn : Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm con.
- Mở rộng hiểu biết của trẻ về một số côn trùng khác có vòng đời như bướm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán, suy luận.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết của mình về con bướm.
- Sử dụng đúng các từ: Trứng, sâu, kén nhộng, bướm.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá
- Trẻ có thái độ đúng đối với côn trùng và cảnh vật xung quanh.
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử
- Máy tính, máy chiếu, đàn organ.
- Tranh lô tô các giai đoạn phát triển của bướm
- Bướm, sâu thật từ 2-3 con.
- 6 chiếc vòng thể dục
- 2 chiếc bảng to
- Một số nam châm viên
III. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Giới thiệu chương trình “ Khoa học vui”.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Điều kỳ diệu quanh em”
- Chủ đề của chương trình khoa học vui “ Tìm hiểu về vòng đời phát triển của bướm”
* Phần thi thứ nhất “Thử trí thông minh”
- Cho trẻ kể đủ tên 3 con côn trùng có lợi, côn trùng có hại theo yêu cầu của cô
- Vì sao người ta lại gọi chúng là côn trùng?
2.Hoạt động 2: Hoạt động khám phá vòng đời phát triển của con Bướm .
* Phần thi thứ hai “ Bé cùng khám phá”
- Cho trẻ giải câu đố
“ Cánh màu nâu, đỏ, vàng, xanh
Hương thơm toả ngát, lượn quanh suốt ngày
Mai đây mang phấn giúp cây
Kết thành quả ngọt mùa đầy ấm no”
( Là con gì?)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con bướm và hỏi trẻ:
- Con quan sát thấy con gì?
- Loài Bướm thuộc nhóm nào ?
- Những con Bướm có màu gì?
-Vì sao bướm lại bay được ?
- Bướm con mới sinh ra có giống với con bướm mà chúng mình vừa xem không ?
- Cho trẻ xem video vòng đời phảt triển của con Bướm. Và hỏi trẻ:
- Bướm đẻ ra gì?
- Trứng bướm nở ra con gì?
- Con sâu có giống con bướm không?
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo đó?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và khái quát vòng đời phát triển của con Bướm: Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây , sau một thời gian trứng sẽ lớn lên và nở thành sâu con; khi sâu già sẽ tự nhả tơ bọc lấy thân mình và trở
Đề tài: Vòng đời phát triển của con bướm
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Hệ thống kiến thức giúp trẻ hiểu được từ “ Côn trùng”chỉ những con vật bé nhỏ, có 6 chân, sống trong tự nhiên
- Trẻ biết được vòng đời phát triển của con bướm được trải qua 4 giai đoạn : Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm con.
- Mở rộng hiểu biết của trẻ về một số côn trùng khác có vòng đời như bướm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán, suy luận.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết của mình về con bướm.
- Sử dụng đúng các từ: Trứng, sâu, kén nhộng, bướm.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá
- Trẻ có thái độ đúng đối với côn trùng và cảnh vật xung quanh.
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử
- Máy tính, máy chiếu, đàn organ.
- Tranh lô tô các giai đoạn phát triển của bướm
- Bướm, sâu thật từ 2-3 con.
- 6 chiếc vòng thể dục
- 2 chiếc bảng to
- Một số nam châm viên
III. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Giới thiệu chương trình “ Khoa học vui”.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Điều kỳ diệu quanh em”
- Chủ đề của chương trình khoa học vui “ Tìm hiểu về vòng đời phát triển của bướm”
* Phần thi thứ nhất “Thử trí thông minh”
- Cho trẻ kể đủ tên 3 con côn trùng có lợi, côn trùng có hại theo yêu cầu của cô
- Vì sao người ta lại gọi chúng là côn trùng?
2.Hoạt động 2: Hoạt động khám phá vòng đời phát triển của con Bướm .
* Phần thi thứ hai “ Bé cùng khám phá”
- Cho trẻ giải câu đố
“ Cánh màu nâu, đỏ, vàng, xanh
Hương thơm toả ngát, lượn quanh suốt ngày
Mai đây mang phấn giúp cây
Kết thành quả ngọt mùa đầy ấm no”
( Là con gì?)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con bướm và hỏi trẻ:
- Con quan sát thấy con gì?
- Loài Bướm thuộc nhóm nào ?
- Những con Bướm có màu gì?
-Vì sao bướm lại bay được ?
- Bướm con mới sinh ra có giống với con bướm mà chúng mình vừa xem không ?
- Cho trẻ xem video vòng đời phảt triển của con Bướm. Và hỏi trẻ:
- Bướm đẻ ra gì?
- Trứng bướm nở ra con gì?
- Con sâu có giống con bướm không?
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo đó?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và khái quát vòng đời phát triển của con Bướm: Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây , sau một thời gian trứng sẽ lớn lên và nở thành sâu con; khi sâu già sẽ tự nhả tơ bọc lấy thân mình và trở
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thanh Huyền
Dung lượng: 56,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)