Viec lam moi

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đọc lâp-Tự do –Hạnh phúc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN VIỆC LÀM NĂM HỌC MỚI 2O10 -2O11
“ TỔ CHỨC BỮA ĂN TRƯA CHO TRẺ MẨU GIÁO 5- 6 Tuổi”
I. Đặc điểm tình hình
1.Thuận lợi
-Lớp nằm ở cụm trung tâm được ở lại bán trú nên công tác quản lí trẻ thuận lợi hơn cho giáo viên.
-Các trường thiết bị ngoài trời có đầy đủ hớn so với các cụm lẻ .
-Có hai giáo viên đứng lớp đạt trình độ chuẩn :1 giáo viên Đại học mầm non, 1 giáo viên Cao đẳng mầm non .
- Đa số phụ huynh đã nhận thức tầm quan trọng của ngành học mầm non,vì vậy góp phần thuận lợi cho giáo viên.
2. Khó khăn :
- Một số phụ huynh còn coi nhẹ ngành học mầm non,và quan tâm chưa đúng mức đối với trẻ nên cũng có phần ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc cũng như chất lượng giáo dục.
II.Kế hoạch thực hiện việc làm mới năm học 2010 – 2011
Năm học 2010 – 2011 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới công tác quản lý,nâng cao chất lượng giáo dục”
- Trẻ em hôm nay - thế giới ngày mai ,trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của đất nước .Mọi trẻ em sinh ra đều được có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng ,tồn tại và phát triễn .Khi xã hội ngày càng phát triễn thì giá trị con người ngày được nhận thức đúng đắn và dược đánh giá toàn diện .Vì một tương lai tươi sáng ,trẻ em trở thành chủ nhân tương lai của đất nước thì ngay từ tuổi ấu thơ trẻ phải được hưởng nền giáo dục phù hợp ,hiện đại và toàn diện về mọi mặt :Đức – Trí – Lao – Thể -Mỹ .
- Trong các mặt giáo dục trên thì giáo dục thể chất cho trẻ phải là nhiệm vụ hàng đầu,quan trọng nhất vì sức khỏe là vốn quý giá và có ý nghĩa sống còn với con người ,đặc biệt là đối với trẻ mẫu giáo.
Giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non có thể thông qua nhiều biện pháp như: Tổ chức cho trẻ vận động phù hợp ,nghĩ ngơi hợp lý,ăn uống đầy đủ,như vậy một trong những biện pháp phát triễn thể chất là tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ.
Ở truongf mầm non trẻ thường được ăn 2 bữa là bữa trưa và bữa xế chiều ,trong đó bữa ăn trưa là bữa chính và quan trọng nhất.Thông qua bữa ăn trưa trẻ được bù đắp những năng lượng đã tiêu hao và cung cấp năng lượng để tham gia vào các hoạt động mới.Vì vậy việc tổ chức bữa ăn trưa ở trường mầm non là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ .
Chính vì lý do trên bản thân tôi mạnh dạn đăng ký đề tài đó là: “ Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” Là việc làm mới của tôi trong năm học 2010 - 2011.
Với đề tài này tôi đã suy nghĩ và lập cho mình kế hoạch thực hiện như sau:
III.Kế hoạch thực hiện:
1.Đối với giáo viện:
- Khảo sát cân đo đầu năm để nắm bắt cụ thể được thể lực của từng trẻ một để cùng gia đình ,nhà trường cần có sự hiểu biết đúng đắn giữa mối quan hệ nuôi và dạy ,giữa sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần của trẻ mẫu giáo.
- Phòng ăn sạch sẽ thoáng mát ,được ngồi trên bàn ghế sạch sẽ.
- Dụng cụ ăn uống như: bát ,thìa … sạch sẽ vệ sinh để giúp trẻ ăn ngon miệng .
-Cô cấp dưỡng ngoài cách chế biến món ăn, phải tạo ra mùi thơm của thức ăn ,thức ăn phải ngon mắt,ngon mũi, ngon miệng.
- Giáo viên phải tạo bầu không khí cảm thông ,thoải mái không bị ức chế bởi một lý do nào đó trong khi ăn,ấm cúng vui vẽ,tận tình nhẹ nhàng tránh những tin gây xúc động mạnh thì khi đó cảm giác ngon miệng được tăng lên.
- Giáo viên phải động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất của mình.
- Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa trường mầm non và gia đình để thống nhất về yêu cầu, nội dung,phương pháp chăm sóc và giáo dục trẻ.
- Giáo viên cần phải có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của bữa ăn trưa đối với sự phát triễn thể chất của trẻ.
- Giáo viên cần nắm vững cơ sở tâm lý của việc ăn uống ,các điều kiện để có một bữa ăn trưa ăn ngon.
- Giáo viên phải thực sự nổ lực yêu nghề và thương yêu trẻ như