VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN

HĐTH: VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN

I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết vẽ đồ chơi tặng bạn theo sự gợi ý của cô, Biết xếp hình đồ chơi bằng hột hạt.
- Trẻ thể hiện sự khéo léo của bàn tay, ngón tay.
- Trẻ có thái độ yêu cái đẹp, trân trọng và giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
II. Chuẩn bị:
- 2 tranh vẽ đồ chơi: tranh 1 vẽ chùm bóng, tranh 2 vẽ quả bóng.
- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế, rổ, hột hạt.
- Bóng, vòng, phấn....
- Những bông hoa có bài thơ, bài hát đã học.
- Tranh mẫu.




III. Tiến Trình hoạt động:
 *Ổn định: Cô đọc câu đố:
Quả gì xanh, đỏ, tím, vàng.
Kết chùm bay bổng nhẹ nhàng trên không?
- Là quả gì?
- Quả bóng dùng để làm gì?
- Hôm nay cô có một món quà tặng các con, muốn biết đó là gì các con cùng hướng lên cô nhé?
*Hoạt động 1: Vẽ đồ chơi tặng bạn.
- Cô đưa tranh 1 cho trẻ quan sát nêu nhận xét:
- Các con có nhận xét gì về tranh này?
- Hình dạng quả bóng như thế nào?
- Màu sắc ra làm sao?
- Tiếp theo cô treo tranh 2:
- Tranh này vẽ gì?
- Quả bóng này như thế nào? có gì khác so với chùm bóng vừa quan sát?
- Con có nhận xét gì về tranh này?
- Ai có ý kiến khác?
- Hệ thống: 2 tranh vẽ trên tuy bố cục khác nhau nhưng đều vẽ về quả bóng rất đẹp.
- Con sẽ vẽ gì thêm nữa cho tranh của mình đẹp hơn?
- Trò chuyện nêu ý tưởng:
- Con thích vẽ đồ chơi gì tặng bạn?
- Con định vẽ quả bóng như thế nào?
- Bạn Chu Linh định vẽ quả bóng màu gì?
- Bạn Đức thích vẽ bóng màu gì?
- Ngoài đồ chơi quả bóng các con còn biết đồ chơi gì nữa?.
- Chúc các con vẽ được những đồ chơi thật thật là đẹp để tặng bạn nhé?
* Trẻ thực hiện.
- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ khi vẽ
- Con vẽ đồ chơi gì? Màu gì?
- Con định vẽ gì thêm nữa?.
* Hoạt động 2: Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô khen cả lớp đã hoàn thành bức tranh.
- Con thích tranh nào? Vì sao?
- Quả bóng của bạn đẹp ở chi tiết nào?
- Bạn nào chưa hoàn thành có thể vào góc tạo hình thực hiện tiếp.
- Kết thúc: Cho trẻ hát “Bóng tròn to”.
* ĐÓNG MỞ CHỦ ĐIỂM
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ thuộc thơ, các bài hát trong chủ điểm, kể được những nội dung đã học trong chủ điểm Trường Mầm Non; Trẻ nhận biết chủ điểm mới: Bản thân
- Trẻ thể hiện được mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.
- Trẻ có thái độ yêu quý, biết ơn các cô, chú trong trường, ngoan ngoãn, vâng lời ba mẹ, cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- Các bài hát, thơ, chuyện, kiến thức về trường mầm non.
- Xắc xô, trống. Sản phẩm tạo hình.
III.Tổ chức hoạt động:
* Đóng chủ đề: trường mầm non
+ Vừa rồi các con đã chủ điểm gì?
+ Vậy các con đã được học những gì?
+ Các con nhớ bài hát bài thơ nào trong chủ điểm?
+ Các con học trường, lớp nào?
+ Cô con tên là gì?
+ Trong trường còn có những cô, chú nào?
- Giáo dục các cháu yêu quí các cô bác trong trường.
+ Đến trường mầm non các con được chơi những đồ chơi gì?
+ Cho trẻ xem 1 số sản phẩm tạo hình của các bạn
+ Cho trẻ hát và vận động cá nhân, nhóm theo nhạc bài: Ngày vui của bé, Cháu đi mẫu giáo
- Cho trẻ đọc thơ: Tình bạn.
+ Khi chơi với các bạn trong lớp với nhau các con phải như thế nào?
+ Hôm nay đã kết thúc chủ điểm trường mầm non rồi vậy cô và các con sẽ lấy những bức tranh của chủ điểm