Văn học

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT GIA XÚC
TÊN BÀI: LÀM QUEN NHÓM CHỮ CÁI d, đ
Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 6-03-2016
Ngày dạy: 9-03-2016
Người dạy: Trần Thị Kim Thi
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức:
Trẻ nhận biết được chữ cái d, đ kiểu chữ in thường, viết thường trong từ, nhóm
Trẻ nhận biết được cấu tạo của chữ d,đ. Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi các trò chơi với chữ cái
Kỹ năng:
Phát âm chính xác chữ cái d, đ
Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, chú ý, trả lời rõ ràng, mạch lạc
Kỹ năng quan sát, so sánh điểm giống và khác nhau của chữ d, đ
Thái độ
Trẻ hứng thú trong giờ học
Chú ý cô giáo giảng bài
CHUẨN BỊ
Giáo viên:
Soạn bài,
Tranh “con dê”có gắng từ “con dê
Thẻ chữ cái cho cô và trẻ
Trẻ
Chỗ ngồi: ngồi hình chữ U
Trang phục: gọn gàn.

TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG TRẺ

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - GẬY HỨNG THÚ
NỘI DUNG CHÍNH
Khám phá phát âm chữ cái d, đ
a, Làm quen chữ d
Cho trẻ xem tranh “ con dê đen” và hỏi trẻ:
+ Con gì đây?- con dê đen
Cho cả lớp đọc lại từ “con dê đen”
Ôn : Cho trẻ tìm chữ cái đã học
Giới thiệu chữ “d” , được phát âm là “dờ” cho trẻ biết, và cho trẻ phát âm chữ “d” (2 lần) Mời nhóm, tổ, cá nhân phát âm
Cho trẻ quan sát chữ “d” và tìm các nét rời trong rổ xếp thành chữ “d”
+ Khi quan sát và xếp nét con có nhận xét gì?
+ Vậy chữ “d” có mấy nét? Là những nét nào?
+ Các con thường thấy chữ “d” ở đâu?
Cô mời cả lớp quan sát và phát âm (2-3 lần)
Tìm chữ “d” trong rổ (giơ lên và phát âm)
Cả lớp phát âm “dờ” và cất chữ vào rỗ cho cô
b, Làm quen chữ đ
Trong tranh “ con dê đen ” còn có chữ “đ”
Giới thiệu chữ “đ” , được phát âm là “đờ” cho trẻ biết, và cho trẻ phát âm chữ “đ” (2 lần)
Mời nhóm, tổ, cá nhân phát âm
Cho trẻ quan sát chữ “đ” và tìm các nét rời trong rổ xếp thành chữ “đ”
+ Làm thế nào các con xếp được chữ “đ”?
+ Vậy chữ “đ” có mấy nét?
+ Các con thường thấy chữ “đ” ở đâu?
Cô mời cả lớp quan sát và phát âm (2-3 lần)
Tìm chữ “đ” trong rổ (giơ lên và phát âm)
Cả lớp phát âm chữ “đờ” và cất vào rỗ cho cô
So sánh giữa chữ “d” và chữ “đ”
Cô cho trẻ quan sát hai chữ trên màn hình và cho trẻ đọc từ chữ (2-3 lần theo tổ, nhóm, cá nhân)
+ Các con có nhận xét gì về sự giống và khác nhau của hai chữ “d” và chữ “đ”
Chữ d và đ dều có một nét cong phia phải và một nét thảng phía trái , nhưng chữ đ có thêm một nét ngang trên nét thẳng.
HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI VÀ LUYỆN TẬP
Trò chơi1: tìm chữ cái đúng
Cách chơi: cô đọc cấu tạo của hai chữ “d” và chữ “đ” trẻ tìm chữ đúng và giơ lên phát âm.
Trò chơi 2:tàu về đúng bến
Cách chơi: mỗi tàu gắng một chữ và trên bảng dán hình ga tàu có chữ cái và sau khi hát xong một bài hát thì tàu đó phải về đúng bến.
KẾT THÚC
Cũng cố và hỏi trẻ hôm nay học chữ gì?
Nhận xét tuyên dương.














BMT, ngày 6 tháng3 năm 2016