Tuan on dinh

TUẦN ỔN ĐỊNH
Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 20145




/ Yêu cầu
-Trẻ biết tên trường ,lớp.
-Trẻ biết tên cô giáo và các bạn trong lớp.
-Trẻ vào lớp ngoan, không khóc khi ba mẹ ra về.
II/ Biện pháp
- Trò chuyện với trẻ.
- Hướng dẫn trẻ sữ dụng các đồ dùng trong lớp.
III/ Hướng dẩn
- Sau khi trẻ vào lớp giáo viên ổn định và trò chuyện cùng trẻ.
- Cô gọi tên từng trẻ trong lớp và mời trẻ đứng lên để các bạn biết tên. Cả lớp và cô động viên trẻ bằng cách vỗ tay để trẻ đỡ sợ hơn trong ngày đầu đến lớp.
- Có một số trẻ do lần đầu đến lớp nên trẻ khóc khi ba mẹ ra về, những lúc này cô nên vỗ về trẻ để trẻ có cảm giác an toàn, cô nên dịu dàng, nhẹ nhàng thu hút trẻ vào những trò chơi, bài hát, câu chuyện. Qua đó cô giáo dục trẻ đi học không nên khóc nhè.


*******************************
Thứ ba, ngày 25 tháng 08 năm 2015






I/ Yêu cầu
- Trẻ nhớ được tên lớp, tên trường.
- Nhớ tên cô và biết làm quen với các bạn.
-Trẻ biết để cặp dép đúng quy định.a
II/ Biện pháp
- Cô cho trẻ nhắc lại cùng cô tên trường ,lớp.
- Giới thiệu lai tên trẻ và cô.
- Hướng dẩn trẻ để cặp dép đúng quy định.
III/ Hướng dẩn
- Sau khi đón trẻ. Giáo viên ổn định, cô đố trẻ tìm đúng tên bạn.
- Ví dụ: Cô hỏi “Các con ơi lớp mình bạn nào tên Quang Minh?”.Và cô mời bạn Quang đ Minh đứng lên để các bạn biết.
- Khi trẻ đến lớp cô hướng dẩn trẻ để cặp dép đúng quy định. Giáo viên cho tể thực hiện nhiều lần và nhắc nhở trẻ thường xuyên để trẻ nhớ lâu hơn. Giáo viên tham gia cùng trẻ để nhắc nhở trẻ kịp thời.

***********************************
Thứ tư, ngày 26 tháng 08 năm 2015




I/ Yêu cầu
- Giáo dục trẻ chào hỏi người lớn.
- Biết cảm ơn khi được quà, và biết xin lỗi khi làm sai.
- Trẻ biết ngồi đúng tổ của mình.
II/ Biện pháp
- Sắp xếp chổ ngồi theo tổ cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào cô khi tới lớp, chào ba mẹ và chào khách.
III/ Hướng dẩn
- Cho trẻ tập thể dục cô hướng dẩn cho trẻ xếp theo tổ và hướng dẩn trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
- Mỗi khi trẻ đến lớp cô nhắc nhỡ trẻ thưa ba, mẹ. Khi gặp người lớn phải chào hỏi lể phép.
- Sau mỗi lần phạm lổi phải biết nhận lổi của mình. Khi nhận quà thì phải biết nói cảm ơn.
- Bằng những tình huống hay thông qua câu chuyện. Giáo viên giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng mọi người xung quanh.

*******************************
Thứ năm, ngày 27 tháng 08 năm 2015




I/ Yêu cầu
-Trẻ biết ký hiệu riêng của mình.
-Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II/ Biện pháp
- Giáo viên dán các ký hiệu lên đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Cô hướng dẩn trẻ cất đồ chơi gọn gàng và đúng chổ.
III/Hướng dẩn
- Sau khi trẻ vào lớp. giáo viên dán ký hiệu dưới ảnh của bé. Sau đó hướng dẩn trẻ biết ký hiệu của mình bằng cách hỏi trẻ: Đây là hình ai? Đây là gì? Giáo viên hướng dẩn trẻ đây là ký hiệu của con. Khi con uống nước phải lấy ca có hình giống như vậy. giáo viên nên quan sát và sửa sai cho trẻ.
-Trước mổi giờ chơi cô cho trẻ đi xem những nơi cất đồ chơi. Sau mổi lần chơi giáo viên nên hướng dẩn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng quy định. Và giáo dục trẻ trong khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, không ném đồ chơi vào bạn.
************************************
Thứ sáu, ngày 28 tháng 08 năm 2015







I/ Yêu cầu
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Khi vào bàn ăn phải biết mời cô, mời bạn.
- Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh chung.
II/Biện pháp
- Cô làm mẫu và hướng dẩn trẻ thực hiện.
- Cho trẻ làm thường xuyên.
- Hướng dẫn trẻ cách giữ gìn vệ sinh chung và bỏ rác đúng nơi quy định
III/ Hướng dẫn
- Giáo viên hướng dẫn trẻ đi vệ sinh và tự vệ sinh cá nhân: rửa