TUẦN 6

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỂ
NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ (4 TUẦN)
Thời gian từ ngày: 3/10/2016 đến ngày: 4/11/2016
Chỉ số mới: 4 , 13 , 21 , 23 , 28, 35 , 37 , 43, 45 , 49, 57 , 96 , 104 , 105,
Chỉ số cũ: 1 , 3 , 64 , 91 , 101, 102
Chủ đề
Mục tiêu
Nội dung giáo dục
Dự kiến hoạt động
Ghi chú

1- Lĩnh vực phát triển thể chất:


Chủ đề 1
Cả nhà thương nhau


Chủ đề 2:
Ngôi nhà thân yêu của bé


Chủ đề 3: Đồ dùng thân quen



Chủ đề 4: Ai cũng yêu bé
Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm

Chỉ số 3: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m.
Chỉ số 4: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất
Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
Chỉ số 21. Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm;



Chỉ số 23. Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm


Bật tách chân khép chân qua 7 ô.

Trẻ ném xa bằng một tay


Trèo lên xuống ghế.


Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Biết bàn là, bếp điện, bếp lò đang đun, phích nước nóng…là những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần; không nghịch những vật sắc, nhọn.
Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm… là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần.
Hoạt động học:
-VĐCB: Bật tách chân khép chân qua 7 ô
Hoạt động học:
-VĐCB: Ném xa bằng một tay
Hoạt động học:
+Trèo lên xuống ghế

Hoạt động học:
+Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Giáo viên cho trẻ quan sát, trò chuyện 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm .



Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Giáo viên cho trẻ quan sát, trò chuyện 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm .


2/ Lĩnh vực phát triển TC- KNXH


Chỉ số 28. Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân



Chỉ số 35 : Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.


Chỉ số 37. Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè





Chỉ số 43: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi.

Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.


Chỉ số 49 : Trao đổi ý kiến của mình với các bạn


Chỉ số 57: Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày.

Nói được mình có điểm gì giống và khác bạn (dáng vẻ bên ngoài, giói tính, sở thích và khả năng).
+ Bạn gái ngồi khép chân khi mặc váy
+ Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ bạn gái trong những việc nặng hơn khi được đề nghị
- Nhận biết được một số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ…qua tranh, qua nét mặt, cử chỉ, giộng nói của người khác
- Biết an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.
- Biết chúc mừng bạn, người thân ngày sinh nhật
- Hoan hô cổ vũ bạn khi bạn chiến thắng trong cuộc thi nào đó.
- Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến với bạn thân.
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi.
Chủ động giúp bạn, giúp cô, người lớn, em nhở khi thấy họ gặp khó khăn ( mang dép, lấy cặp, cho em)....
- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn.

- Bỏ rác đúng nơi qui định.

Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Giáo viên qan sát trẻ hoạt động học, hoạt  động góc, mọi lúc mọi nơi.
+ Bé thể hiện sự giống và khác nhau với bạn.





- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
+ Bé nhận biết các trạng thái cảm xúc của người khác.
+ Bé thể hiện các trạng thái cảm xúc phù hợp với tình huống

Hoạt động học
+Bé thử tài