TỰ CHỌN ĐẠI SỐ 8 HAY

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN ĐẠI SỐ 8 LOẠI BÁM SÁT
NS: 10 / 8 / 2009 TIẾT 1 : NHÂN ĐƠN THỨC ( ĐA THỨC ) VỚI ĐA THỨC .
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Củng cố quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức .
Kỷ năng : Vận dụng thành thạo quy tắc váo giải toán :
Thái độ : Rèn tính cẩn thận .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP .
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

HĐ CHUNG GIẢI BÀI TẬP
BÀI 1 : Làm tính nhân:
a/ 3x(5x2 – 2x – 1) ;
x2y(2x3 -
xy2 – 1) ; c / (3x3y -
x2 +
xy)6xy3
d / (x2 + 2xy – 3)(-xy) ; e/ (x + 3)( x2 + 3x – 5) ; f/ (5x – 2y)(x2 – xy + 1)
Để thực hiện phép tính trên em làm như thế nào ? Em hãy nêu phương pháp làm cụ thể ?
GV lần lượt gọi HS lên bảng làm bài theo yêu cầu .
GV cùng HS nhận xét và chốt lại .
BÀI 2: Cho biểu thức P = 5x(x2 – 3) + x2(7 – 5x) – 7x2
Rút gọn biểu thức;
Tính giá trị của biểu thức tại x = - 5.
Để rút gọn được biểu thức trên thì em thực hiện như thế nào ? nêu phương pháp làm cụ thể ?
Em có phương pháp để tính nhanh giá trị của biểu thức P ?
GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
GV cùng HS nhận xét và chốt lại .
BÀI 3: Tìm x, biết:
a / 2x(x – 5) – x(3 + 2x) = 26 ; b / x(x – 2) – (x + 1)(x + 3) = 5
GV: muốn tìm x trong đẳng thức trên, trước hết ta cần làm gì?
GV chốt lại phương pháp làm bài và gọi HS lên bảng trình bày
GV đánh giá nhận xét và chốt lại .
GV gọi HS nêu phương pháp giải từng bài cụ thể .



HS tự ghi đề bài .

HS nêu phương pháp

HS làm theo yêu cầu
HS nhận xét
HS tự ghi đề bài


HS nêu phương pháp


HS làm theo yêu cầu
HS nhận xét

HS tự ghi đề bài

HS nêu phương pháp

HS chốt lại phương pháp

3/ Hướng dẫn học ở nhà .
Về học thuộc lòng các hằng đẳng thức đáng nhớ .
Xem lại các bài tập đã giải
Bài tập về nhà
1 . Tính : ( x - 2
2 . Rút gọn biểu thúc : ( x – y + z ) 2 + ( z – y )2 + 2 ( x – y + z ) ( z – y )
III/ RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


NS: 17 / 8 / 2009 ND : 29/8/2009 LỚP DẠY : 8A1 ; 8A2
TIẾT 3 : CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ .
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Nắm vững các hằng đẳng thức .
Kỷ năng : Vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức váo giải bài tập .
Thái độ : rèn tính cẩn thận khi giải toán .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP .
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

HĐ1: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ .
GV gọi HS lên bảng ghi lại các hằng đẳng thức đáng nhớ .
Gv đánh giá và chốt lại .
HĐ2: VẬN DỤNG .
Bài tập :
1/ Tính .
( x + 2y)2 ; b . ( x – 3y) ( x + 3y) ; c. ( 5 – x ) 2
Gv gọi HS nêu phương pháp tính
Gv chốt lại phương pháp và gọi HS lên bảng làm .
GV đánh giá và chốt lại nội dung .
2/ Rút gọn biểu thức :
2 (x – y ) ( x + y ) + ( x + y )2 + ( x - y )2
GV gọi HS nên phương pháp rút gọn biểu thức .
Gv chốt lại phương pháp và gọi HS lên bảng làm .
GV đánh giá và chốt lại nội dung .
3/ Tính giá trị biểu thức sau .
x3 – 3x2 + 3x – 1 tại x = 101
x3 + 9x2 + 27x + 27 tại x = 97
Để tính được giá trị của biểu thức trên thì em làm như thế nào ?
GV chốt lại phương pháp và gọi HS lên bảng làm .
GV đánh giá và chốt lại nội dung .
Sau mỗi bài