Truyện: "Thỏ không vâng lời"

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ


Hoạt động chính: - Kể chuyện:”Thỏ không vâng lời”
Hoạt động bổ trợ: - Giáo dục phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục phát triển tình cảm xã hội
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ.

- Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé.
- Chủ đề nhánh:
- Ngày soạn: 14/02/2011
- Ngày giảng: 19/02/2011
- Người soạn và giảng: Nguyễn Thị Niên
- Đối tượng: 24 – 36 tháng tuổi
- Thời gian: 20p – 25p

I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, nhớ được các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ nhớ tên chuyện, biết được một số hành động của các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ tập kể theo gợi ý của cô.
2. Kĩ năng.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển ghi nhớ của trẻ.
- Phát triển tai nghe cho trẻ.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong kho học bài, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và mọi người thân.
II. Chuẩn bị.
- Cô: 3 nhân vật trong chuyện: Bác gấu, thỏ, bướm được cắt thành từng mảnh, bảng tranh vẽ theo nội dung câu chuyện, có chữ.
+ Giống rối tay.
+ Phòng học rộng rãi, thoáng mát.
- Trẻ: + Mỗi trẻ một quyển truyện sách.
+ Trẻ vui vẻ, thoải mái.
III. Phương pháp.
- Quan sát – Dùng lời – Thực hành.
VI. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Giới thiệu bài:


- Cô xin giới thiệu với lớp mình:


Hôm nay lớp mình rất vinh dự được đón các cô giáo ở phòng về dự và thăm lớp chúng mình xem chúng mình học có giỏi và ngoan không đấy, cô đề nghị lớp mình vỗ một tràng vỗ tay để chào đón các cô nào.

- Lắng nghe cô

- Trẻ vỗ tay

- Các con ơi! lại đây với cô nào.


- Chúng mình cùng chơi trò chơi với những bức hình ngỗ nghĩnh này nhé.
- Trẻ trả lời

- Đây là 3 bức tranh vẽ về 3 con vật rất đáng yêu nhưng vì vội mà bạn Tuấn đã sắp xếp những cái chân này chưa được đúng với các con vật. Các con hãy giúp bạn Tuấn sắp xếp lại những cái chân vào từng con vật cho chính xác nhé.



- Trẻ cùng cô ghép hình.

- Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ ghép hình.
- Trẻ ghép hình con gấu, thỏ, bướm.

- Các con rất giỏi! Chúng mình đã ghép được những con vật chính xác rồi đấy.


Cô chỉ vào từng con vật và hỏi trẻ.


- Đây là con gì?
- Con gấu ạ.

- Đây là con gì?
- Con thỏ ạ.

- Còn đây là con gì?
- Con bướm ạ.

- à, đúng rồi, cô và các con vừa ghép được 3 con vật đó là bác gấu, thỏ, bươm bướm đấy.


- Các con ạ, cô có một c