Truyện Sự tích Hồ Gươm


   Đề tài: Truyện Sự tích Hồ Gươm

Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ

Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ
*Môn : (Trọng tâm) LQVH
Đề tài: Truyện Sự tích Hồ Gươm
*Môn (tích hợp): LQCV
Ôn chữ g, y
*Môn (tích hợp): AN
I) Mục tiêu :
Được quan sát mô hình Hồ Gươm, được nghe cô kể chuyện diễn cảm, được tham gia trả lời câu hỏi về nội dung chuyện. Tất cả trẻ đều hiểu nội dung chuyện, nhận biết tính cách người anh hùng dân tộc Lê Lợi thông qua hành động, lời nói, biết được di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương. Rèn phản xạ nhanh, biết diễn đạt ý tưởng, nhận biết chữ g, y. Giáo dục trẻ lòng yêu nước, kính trọng các vị anh hùng dân tộc, yêu thích các điệu hát Tây nguyên.
II) CHUẨN BỊ:
Mô hình Hồ Gươm.
Tranh truyện Sự tích Hồ Gươm (4 tranh).
Đồ Múa Lân.
Câu đối - Một số chữ cái rời.
Trang phục để đóng vai.
III) PHƯƠNG PHÁP:
Kể diễn cảm
Trực quan
Đàm thoại
IV) TIẾN HÀNH:

NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1)Mở bài:
Hoạt động 1
- Ổn định
- Giới thiệu

























2) Phát triển bài:
Hoạt động 2
Cho trẻ tiếp xúc câu chuyện















Hoạt động 3:
Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm


















Hoạt động 4:
Luyện tập
Cho trẻ đặt tình huống












Tái hiện nội dung tác phẩm

Giáo dục







Hoạt động 5:
Ôn chữ g, y





3/ Kết Thúc:
Hoạt động 6:
Củng cố:



NXTD





- Cô: Loa…loa…loa
Làng ta mở hội
Vụ lúa trúng mùa
Bà con tề tựu
Về đây múa hát
Loa…loa…loa
- Chúng tôi người Thượng
Ở tận Tây nguyên
Vì kế sinh nhai
Đã nhập về đây
Xin được góp phần
Múa hát mừng mùa
- Cô và trẻ vận động bài “Múa với bạn Tây nguyên”.
Đội múa lân thúc trống
Dân làng chài kéo đến chơi thả lưới.
“Thả lưới ta buông cho đều
Kéo lưới sao nặng tay thế
Ấy ấy một thanh gươm thần giúp người tòng quân”
Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai?
Muốn biết gươm của ai, cô sẽ kể cho lớp nghe câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”.


- Cô kể chuyện bằng mô hình, chú ý nhấn mạnh giọng nói của các nhân vật để thể hiện tính cách của anh hùng Lê Lợi.
(Kể đến đoạn vớt thanh gươm cô dừng lại và hỏi trẻ xem có biết ai làm rơi kiếm dưới đây không?)

- Kể tiếp đến câu: “Từ đó nhân dân ta được sống yên vui”. Cô đặt câu hỏi:
- Khi đánh thắng giặc Minh rồi Lê Lợi sẽ làm gì với thanh gươm thần đó?
Cô hò:
“Hò ơi…. Thủ đô có cảnh kiếm hồ. Có ông Lê Lợi hò…ơi… có ông Lê Lợi giúp dân giết thù”.

- Câu chuyện nói về ai?
- Ông Lê Lợi đã làm gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Giặc Minh là người như thế nào?
- Tại sao Lê Lợi quyết tâm đánh đuổi giặc Minh?
- Câu nói nào nói lên tấm lòng yêu nước của Lê Lợi.

* Cho trẻ đoán âm thanh của tiếng nước chảy, tiếng thả lưới, tiếng gươm khua, tiếng trống thúc trận.
Cô hỏi tiếp:
+ Rùa vàng đã nói như thế nào? Ai bắt chước được giọng của rùa vàng?
+ Tại sao Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm?
+ Hồ Hoàn Kiếm còn có tên là gì?


- Chia 2 đội thi tài: một đội đặt tình huống, đội kia trả lời câu hỏi qua những bức tranh
- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ xem tranh, đặt câu hỏi các bức tranh có cảnh như:
+ Giặc Minh giết dân đốt nhà, cướp của.
+ Quân lính của Lê Lợi kéo lưới được thanh gươm.
+ Lê Lợi đánh thắng giặc Minh đất nước thanh bình.
+ Lê Lợi dạo chơi trên hồ Tả Vọng gặp Rùa