Truyen: Qua bau tien

Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Môn văn học
Chủ đề: Luật lệ giao thông
Bài dạy: Thơ: Đàn kiến nó đi
Lứa tuổi: 5 -6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Người dạy: Hoàng Thị Hải Yến
Ngày dạy: 03 / 03 / 2011
I/ Mục đích - yêu cầu
1.Kiến thức:
- Dạy trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ, hiểu nội dung thơ
- Trẻ đọc thơ đúng, đều, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thể hiện sự vui tươi, hồn nhiên của bài thơ
- Trẻ đọc đúng tranh thơ chữ to
2. Kỹ năng
- Luyện cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, luyện cách nói rõ ràng rành mạch, nói đủ câu, biết thể hiện một số cử chỉ, điệu bộ. phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Tư tưởng:
- Trẻ tích cực tham gia vào giờ học
- Qua bài thơ giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông, biết đi đúng phần đường của mình.
* Yêu cầu: 90-95% trẻ đạt.
II- Chuẩn bị:
Tranh minh họa thơ
Tranh chữ to
Que chỉ, máy chiếu,
Cho trẻ ngồi hình chữ u
III- Nội dung tích hợp:
- Lĩnh vực phát triển nhận thức:Toán ( đếm số ), MTXQ ( tranh minh họa)
- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc ( Đường em đi)
- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Làm quen chữ cái.
- Bảo vệ môi trường: không vứt rác ra đường.

III- Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Ổn định và gây hứng thú:
- Cho trẻ xem rối dẹt.
- Các con ạ các chú kiến vì đi không đúng luật lệ giao thông nên đã bị va vào nhau và bị đau đấy. Chính vì vậy nhà thơ Định Hải đã sáng tác nên bài thơ: Đàn Kiến nó đi mà sau đây cô sẽ thể hiện cho lớp mình nghe.
2, Bài mới:
a, Cô đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm thể nét mặt , điệu bộ, cử chỉ minh họa
+ Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ “Đàn kiến nó đi” nói về đàn kiến nhỏ chưa biết đi thẳng hàng còn chạy từ hàng nọ sang hàng kia, còn các bạn nhỏ biết sếp thẳng hàng khi vào lớp, đi đúng phần đường của mình.Nên các bạn được cô giáo khen như bạn nhỏ trong bài thơ
Lần 2:Cô đọc thơ và chỉ hình ảnh trên máy chiếu
Cho trẻ đọc tên bài thơ, tìm chữ cái đã học
Cô chốt và cho trẻ đếm tên bài thơ có bao nhiêu từ.
b, Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì?
+ Của nhà thơ nào ? ( cô hỏi cá nhân 2,3 trẻ )
- Mở đầu bài thơ hình ảnh con vật gì được xuất hiện?
+ Đàn kiến xuất hiện như thế nào?
( Cô hỏi 2 trẻ, cả lớp)
- Những câu thơ nào nói về điều đó?
+ Cô giải thích từ " Chạy ngược chạy xuôi" : Là chạy lên, chạy xuống không thành hàng lối gì cả.

- Những con kiến đi lại như thế nào?
( 1-2 trẻ+cả lớp)

+ Câu thơ nào thể hiện nội dung đó?
( 1 trẻ + cả lớp)

- Còn các bạn nhỏ trong bài thơ thì sao?
( 1-2 trẻ + cả lớp)
+ Câu thơ nào nói về điều đó?
( 1 trẻ + cả lớp )
- Và khi ra đường các bạn nhỏ trong bài thơ đi như thế nào? ( 1-2 trẻ + cả lớp )
+ Câu thơ nào thể hiện nội dung đó?
+ Cô giải thích từ "sóng bước" nghĩa là hai hàng bước đều nhau vào lớp.
- Các bạn nhỏ đó đã được ai khen? Khen như thế nào?


+ Câu thơ thể hiện nội dung đó là gì?

- Kết thúc bài thơ tác giả so sánh các bạn nhỏ và loài kiến như thế nào?

+ Câu thơ nào thể hiện điều đó?

+ Cô giải thích từ "Rối tinh": Nghĩa là cả đàn đi lung tung lộn xộn.