Truyen gau con bi dau rang

phòng giáo dục đào tạo quận cầu giấy
Trường mầm non Hoa Hồng






Giáo án
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Chủ điểm : Bản thân
Đề tài  : Truyện “Gấu con bị sâu răng”
Lứa tuổi   : Mẫu giáo bé - Lớp C1
Giáo viên : Vũ Thị Bình






Giáo án :
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Chủ đề : Bản thân
Tên bài : Truyện “Gấu con bị sâu răng”
Loại tiết : Trẻ chưa biết
Đối tượng : Mẫu giáo bé
Thời gian : 15 – 20 phút
Người dạy: Vũ Thị Bình

I- Mục đích – Yêu cầu.
1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu truyện, tên các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu được nội dung câu truyện


2- Kỹ năng:

- Chú ý lắng nghe & hiểu nội dung câu truyện.
-Tập đặt tên cho câu chuyện
3- Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ răng miệng

II - Chuẩn bị.

- Máy chiếu
- Rối ngón tay
- Đàn oóc.










III- Tiến hành.

Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.định tổ chức:







2. Nội dung chính:











3. Kết thúc tiết học



*Trò chơi tập tầm vông
- Cô đưa rối con sâu răng để dẫn dắt vào nội dung câu chuyện, sau đó yêu cầu trẻ lắng nghe và đặt tên cho chuyện
- Cô kể diễn cảm lần 1, hỏi trẻ tên truyện.
-Cô giới thiệu tên truyện ; “ Gấu con bị đau răng”
- Cô kể diễn cảm lần 2 + máy chiếu
- Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm :
-Bạn nào có thể đặt tên cho câu chuyện là gì ? (câu truyện : Gấu con bị đau răng)
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Tại sao trước đây con sâu răng lại sống thoải mái trong miệng của gấu con?
+ Trong ngày sinh nhật gấu các bạn đã tăng gấu con những gì?
+ Vì sao gấu con lại bị đau răng?
+ Sau khi đi gặp bác sỹ về gấu con đã làm gì?
- Cô GD trẻ: Để răng luôn chắc khoẻ và trắng sạch các con phải làm gì?
- Cô kể lại câu truyện lần 3 + sử dụng rối ngón tay



-Chơi trò chơi ngón tay
-Trẻ chơi trò chơi


Trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô
Trẻ trả lời theo ý hiểu


Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ chơTrẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi; luật chơi và tham gia chơi
Trẻ làm những chú vịt lạch bạch nhanh chậm theo nhịp bài hát
Trẻ lắng nghe cô hát
Trẻ trả lời