Truyện

Hoạt động của cô
Ổn định, trò chuyện.
- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài “Đi đường em nhớ”.
- Trò chuyện.
+ Bài hát tên là gì ? Bài hát đã khuyên chúng ta điều gì? ( Đi bộ trên vĩa hè…)
+ Hãy kể cho cô các phương tiện giao thông đường bộ? Khi tham gia giao thông thì phải như thế nào? (Phải chấp hành đúng luật giao thông)
- Giáo dục: Khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật giao thông để không xãy ra tai nạn.
Hướng dẫn:
Phần I: Luyện tập, nhận xét số lượng trong phạm vi 9.
- Các cháu học rất giỏi, hôm nay cô sễ thưởng cho các cháu 1 trò chơi. Các cháu thích không nào.
- Cô cháu mình vừa đi vừa hát xung quanh lớp. Khi nghe hiệu lệnh của cô “về nhóm có mấy đối tượng ?” thì các cháu phải chạy thật nhanh về đúng nhóm đó theo yêu cầu của cô.
- Cô và trẻ cùng làm những bác tài xế vừa đi vừa hát bài “ Em tập lái ô tô”.
- Cô hô “về nhóm số lượng 9”.
+ Ai có thể giúp cô chọn thẻ số tương ứng với số lượng 9 nào?.
- Cô hô “ về nhóm có số lượng 8”. Ai có thể chọn thẻ số tương ứng với số lượng 8 nào?
- Cô hô “ về nhóm có số lượng 9”. Ai có thể chọn thẻ số tương ứng với số lượng 9 nào?
( Sau mỗi lần chơi, cô phụ đổi vị trí các nhóm đối tượng ).
* Cả lớp cùng độc bài đồng giao “Đi cầu đi quán và lấy rổ đồ chơi của mình và ngồi về 3 tổ.
Phần II: Tạo nhóm số lượng 10, đếm đến 10 nhạn xét chữ số 10.
-Các cháu hãy xếp cho cô 9 chiếc xe máy.
Hãy đếm xem các con có bao nhiêu chiếc xe máy nào?
Cô cũng có những chiếc xe máy giống con hãy đếm xem cô có bao nhiêu chiếc xe máy nhé !( Cô cho trẻ kiểm tra trên máy ).
Các con hãy xếp tất cả những chiếc mũ trong rổ ra cho cô.( 1-10 ).
Hãy điếm xem con có bao nhiêu mũ bão hiễm ?
Cô cũng có những chiếc mũ bảo hiễm giống con nhưng hãy đếm xem số lượng là bao nhiêu nhé!
Các con hãy so sánh xem số lượng xe máy và số lượng mũ bảo hiểm như thế nào với nhau ? ( Không giống nhau ). Vì sao không bằng nhau? ( Vì số lượng mũ bảo hiểm lớn hơn 1 và số xe ít hơn ).
Muốn số mũ bảo hiểm và số xe máy bằng nhau thì phải làm như thế nào ?( Thêm 1 vào một xe máy )
Vậy 9 thêm 1 bằng mấy ? (10)
Cho trẻ nhắc lại 9 thêm 1 bằng 10( Lớp, tổ, cá nhân)
Vậy hai nhóm này có số lượng bằng mấy?
Cháu nào có thể lên chọn chữ số tương ứng số lượng xe máy, mũ bảo hiểm.
Cô phân tích chữ số 10 trên máy: Chữ số 10 bao gồm có chữ số 1 nằm ở bên trái và chữ số 0 nằm ở bên phải
Cô cho trẻ nhắc lại.( Lớp, tổ, cá nhân)
Cho trẻ chọn chữ số 10 và phát âm (lớp, tổ, cá nhân)
Cho trẻ đặt số 10 vào nhóm tương ứng
Cô thao tác trên máy.
Cho trẻ đếm lại số mũ bảo hiểm.
Cô cho trẻ bớt đi 1 mũ bảo hiểm thì còn mấy? 10 bớt đi 1 còn mấy ?
Cô cho trẻ bớt đi 1 mũ bảo hiểm thì còn mấy? 9 bớt đi 1 còn mấy ?
Cô cho trẻ bớt đi2 mũ bảo hiểm thì còn mấy?8 bớt đi 2 còn mấy ?
Cô cho trẻ bớt đi 5 mũ bảo hiểm thì còn mấy? 6 bớt đi 5 còn mấy ?
Cô bớt 1 mũ bảo hiểm nữa thì còn chiếc mũ bảo hiễm nào không?
Bây giờ các con hãy xếp ra cho cô 8 chiếc ô tô. Hãy đếm xem cac côn xếp đúng chưa?
Cô cũng có những chiếc ô tô giống con. Hãy đếm xem cô có bao nhiêu chiếc ô tô?( Cô thao tác trên máy)
Hãy xếp tiếp 2 chiếc ô tô nữa. Hãy đếm xem cô có bao nhiêu chiếc ô tô?
Vậy 5 thêm 2 bằng mấy?
+ Cô thao tác tren máy.
Hãy xếp tiếp cho cô 2 chiếc ô tô nữa. Hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc ô tô, 7 thêm 2 bằng mấy?
+ Cô kiểm tra lại trên máy.
Hãy xếp tiếp cho cô thêm 1 ô tô nữa. Đếm xem có bao nhiêu chiếc ô tô. 9 thêm 1 bằng mấy?
+ Cô thao tác trên máy .
Các con hãy nhìn xem số lượng xe máy và ô tô như thế nào với nhau. Đều bằng mấy?
Vậy dung chữ số mấy để biểu thị