Trường tiểu học

Tuần I (Thực hiện từ ngày.....................đến ngày ......................)
Tên hoạt động
Nội dung
Yêu cầu

Thể dục buổi sáng



Hô hấp 3
Thổi nơ bay
Trẻ tham gia tập thể dục buổi

Tay 3
Tay đưa ngang gập khuỷu tay
sáng đầy đủ

Chân 3
Đứng đưa chân ra trước lên cao
 Trẻ biết tập chính xác các động

Bụng 4
Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước
theo nhạc


Tách chân, khép chân
Trẻ có ý thức nề nếp tham gia tốt hoạt động

Họp mặt;
Điểm danh
Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp
Trẻ có ý thức biết giữ gìn môi trường

HĐ ngoài trời



* Quan sát
Trường tiểu học
Cây bóng mát: Phượng, bàng, hoàng hậu...
Trẻ nắm được một số đặc điểm đặc trưng của tường tiểu học.
Cháu tập trung chú ý quan sát





*Hoạt động tập thể



a. Trò chơi có luật
Thi đi nhanh, chuyền bóng bằng tay, Đếm tiếp, Chạy tiếp cờ, thi lấy bóng, tung bóng
Trẻ biết phản ứng nhanh với các tín hiệu. Trẻ thích được chơi các trò chơi trẻ lựa chọn.

b. trò chơi dân gian
Kéo co, cướp cờ, nhảy dây, đi chợ, banh thẻ, đánh cầu, nhảy vào nhảy ra.
Trẻ được chơ, hứng thú tự nguyện

* Chơi tự do
Chơi với búp bê, ôtô, thú bông, làm đồ chơi từ lá cây, nhặt lá tìm cây, ghép hình...
Trẻ biết chơi cùng nhau, thoả mái,vui vẻ, hứng thú

HĐ góc
Góc phân vai
Gia đình, lớp một tiểu học, cô giáo
Cửa hàng bán sách, căn tin của trường tiểu học...
Trẻ nắm được các nội dung chơi theo đúng chủ đề.
Trẻ biết thể hiện tốt các vai chơi.


Biện pháp
Kết quả - Rút kinh nghiệm




Cô nhắc nhở trẻ chú ý nghe nhạc để tập trung ra sân tập thể dục.
Cô chú ý các cháu hiếu động ít tập trung chú ý.
Động viên khen cháu có tiến bộ.



Cháu tham gia thực hiện tốt, có nề nếp.



Cô lồng vào câu chuyện để nói chuyện với tre về một số ý thức hành vi tốt.






Cô chọn địa điểm để cháu được quan sát thuận lợi hiệu quả.
Cô chọn đối tượng quan sát phù hợp với thời tiết.
Cô nêu câu hỏi để kích thích trẻ trả lời.


Cháu tập trung chú ý quan sát
Hứng thú tham gia phát biểu



Cô chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng, đồ chơi: bóng, cây, hoa... để trẻ có đủ để chơi
Cô gợi ý tên các trò chơi để trẻ lựa chon các trò chơi mà trẻ thích.



Trẻ nắm được các luật chơi,tham gia tốt các trò chơi.


Cô nhắc nhở, theo dõi các cháu hiếu động để trẻ khỏi chạy chơi ngoài nắng.


Trẻ biết nghe lời cô, chơi hoà đồng, vui vẻ,hứng thú.


Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số nội dung chơi.
Cô gợi ý để trẻ biết cách thoả thuận các vai chơi.



Trẻ đã biết thể hiện các vai chơi theo đúng nội dung cô gợi ý.

Tên hoạt động
Nội dung
Yêu cầu

Góc xây dụng lắp ghép
*Lắp ghép


*Xây dựng


Lắp ghép phòng học, hàng rào, cây, hoa, cỏ, các đồ dùng, đồ chơi...

Trường tiểu học


Trẻ được chơi theo ý thích, thoả mái, sáng tạo

Trẻ biết xây dụng khuôn viên của trường, có sáng tạo khi bố trí các phòng, lớp, cây cảnh.


Góc nghệ thuật

Làm đồ chơi, gấp bàn ghế của các lớp ở trường tiểu học.
Vẻ, nặn, cắt,xé dán, tô màu các nội dung về trường tiểu học.
Trang trí lớp học bằng các sản phẩm tự tạo.


Trẻ được lựa chọn các trò chơi theo ý thích.
Trẻ có sáng tạo lhi thể hiện sản phẩm.

Góc hoạc tập sách

Xem sách, làm sách về trường tiểu học.
In hình, xếp hình các đồ dùng để chơi của trường tiểu học.
Chơi với chữ cái: v,r,x,s
Các số từ 1 – 10


Trẻ chơi say sưa, hứng thú.
Trẻ biết được cách chơi theo đúng nội dung chủ đề.

Góc thiên nhiên

Chơi nước: Thả thuyền, câu cá, chìm nổi