Trường MN 5T

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 4 tuần
( Từ ngày 09/9 đến ngày 04/10/ 2015)
MỤC TIÊU
BỔ SUNG

1. Phát triển thể chất
1.1. Giáo dục dinh dưỡng – Sức khỏe:
1.1.1. Có thói quen tự phục vụ, thói quen sinh hoạt nề nếp ở trường mầm non.
1.1.2. Trẻ biết các bữa ăn có trong trường mầm non, biết các món ăn được chế biến từ các loại thực phẩm.
1.1.3. Biết các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn. Trẻ có ý thức ăn hết xuất.
1.1.4. Trẻ biết bốn nhóm thực phẩm chính như: thực phẩm giàu chất bột đường, chất béo, chất đạm, vitamin và muối khoáng.
1.1.5. Trẻ làm quen với một số nền nếp, thói quen tự phục vụ và chấp hành yêu cầu của cô trong ăn uống.
1.1.6.Biết một số loại bánh và hoa quả trong ngày tết trung thu.
1.1.7.Biết tránh xa nơi mất an toàn.
1.1.8.Biết cách sử dụng đồ để ăn, uống.
1.1.9.Có kỹ năng đánh răng rửa mặt, rửa tay, vệ sinh môi trường vất rác đúng nơi quy định.
1.1.10. Tập luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, phòng bệnh và giứ gìn vệ sinh môi trường.
1.2. Phát triển vận động:
1.2.1. Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay, ngón tay thông qua các hoạt động khác nhau như cắt, dán, tô, lối..
1.2.2.Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể, phát triển sự phối hợp của các cơ quan: Tay, mắt vận động nhịp nhàng.
1.2.3.Trẻ biết đi chạy theo hiệu lệnh của cô, biết đưa hai tay ra trước, lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải; cúi gập người về phía trước; biết bật chụm tách
1.2.4. Biết thực hiện một số động tác tự phục vụ bản thân.
1.2.5. Tích cực tập luyện các vận động.
- Bật xa tối thiểu 50 cm.(Chỉ số 1)
- Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm.(Chỉ số 21)
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.(Chỉ số 24)


2. Phát triển nhận thức
2.1.Trẻ biết tên trường, lớp, biết địa chỉ của trường, các khu vực trong trường, chức năng của từng khu vực.
2.2 Trẻ biết tên cô giáo, các bạn trong trường và một số hoạt động của trường mầm non.
2.3 Nhận biết, phân biệt, so sánh được đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường theo dấu hiệu màu sắc, hình dạng, chất liệu và cách sử dụng.
2.4 Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi có liên quan.
2.5 Biết tên đối tượng trong phạm vi 5 .
2.6 Nhận dạng đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn, khối cầu, khối trụ khối tam giác, khối chữ nhật. Biết xác định đồ vật theo các hướng.
2.7 Biết tô các nét cơ bản và tô đúng trình tự
- Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.(Chỉ số 96)
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.(Chỉ số 100)
- Hay đặt câu hỏi.(Chỉ số 112)


3. Phát triển ngôn ngữ
3.1Biết một số từ khái quát về trường mầm non.
3.2 Biết nhận ra giọng nói, âm thanh, ngữ điệu khác nhau của các bạn.
3.3 Biết bầy tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói; mở rộng kỹ năng giao tiếp như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
3.4 Biết một số từ chỉ đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi.
3.5 Biết trả lời các câu hỏi: Cái gì? Để làm gì?
3.6 Biết nghe và làm theo chỉ dẫn của cô.
3.7 Mạnh dạn trong giao tiếp.
3.8. Nghe, hiểu nội dung truyện, thơ về trường mầm non và tết trung thu và rằm tháng 8.
3.9 Biết kể chuỵên và đọc thơ.
3.10 Biết kể về đồ dùng, đồ chơi và hoạt động của cô và bạn.
3.11 Biết chơi ở các góc sách truyện, biết mở và lật sách.
3.12 Phân biệt và phát âm chuẩn nhóm chữ o