Trường mầm non

GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Trường mầm non GVCN:Lê Thị Mai Lan.
Đề tài: Chữ O-Ô-Ơ. Ngày soạn: 15/09/2014.
Lớp: Lá 1. Ngày dạy: 18/09/2014.
Người dạy: Vương Thị Ngọc Huyền.

I. Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức.
-Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái O,Ô,Ơ.
-Trẻ tìm đúng chữ O,Ô,Ơ trong các từ.
2. Kỹ năng.
-Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái O,Ô,Ơ.
-Trẻ so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái.
-Rèn luyện kỹ năng phân biệt, so sánh.
-Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
-Rèn luyện các ngôn ngữ tạo hình.
3. Thái độ.
-Trẻ yêu trường lớp, kính yêu cô giáo ,bạn bè.
-Thích chơi đồ chơi và có ý thức giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi.
-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị.
1. Địa điểm: trong lớp học.
2. Đồ dùng.
-Tranh có chứa chữ cái O,Ô,Ơ.
-Thẻ chữ cái cho cô và trẻ.
-Đĩa nhạc,sắc xô.
3. Phương pháp.
-Quan sát- Đàm thoại – Thực hành.
III.Tiến hành hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Mở đầu hoạt động.
Nghe hát: Trường cháu đây là trường mầm non.
*Trò chuyện.
- Các con vừa nghe bài hát gì ?
- Thế các con có biết trường mẫu giáo mình đang học có tên là gì không?
- Hiện tại các con đang học lớp nào vậy?
- Ngoài lớp mình ra các con còn biết những lớp nào nữa?
- Cô dạy lớp mình có tên là gì?
- Ngoài ra còn có các cô nào nữa?
- Trường mình có những phòng ban nào?
*Giáo dục: đến trường có thầy cô, bạn bè; về nhà có ông bà, cha mẹ, anh chị nên các con phải ngoan, biết vâng lời mọi người,yêu quý thầy cô, bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng,đồ chơi,giữ gìn vệ sinh chung như trong sinh hoạt,ăn uống hàng ngày.
2. Hoạt động trọng tâm.
-Bé cùng xem tranh.
* Làm quen chữ O.
Tranh: Kéo co.
-Cô có bức tranh gì đây cả lớp?
Ah đúng rồi trong bức tranh này cô có từ “kéo co”.
-Cô đọc cho cả lớp nghe ( 3 lần)
-Cho cả lớp đọc( 2-3 lần )
-Trong từ “ kéo co” có một chữ cái có hình giống quả bóng đấy, vậy bạn nào có thể lên chỉ cho cô và các bạn cùng xem không nào?
-Hôm nay cô sẽ dậy cho các con chữ O.
-Cô phát âm chữ O ( 3 lần)
-Cho trẻ phát âm theo lớp –tổ- nhóm- cá nhân.
-Nêu cấu tạo và cách viết: chữ O là 1 nét cong tròn khép kín.
-Cô giới thiệu cho trẻ chữ O: in hoa, in thường và viết thường.
*Làm quen chữ Ô
Tranh: Gấu bông.
-Cô có bức tranh gì đây cả lớp?
Ah đúng rồi trong bức tranh này cô có từ “gấu bông”.
-Cô đọc cho cả lớp nghe ( 3 lần).
-Cô cho cả lớp đọc ( 2-3 lần).
-Trong từ “ gấu bông” có rất nhiều chữ cái nhưng bạn nào có thể lên tìm và chỉ ra chữ cái giống với chữ O mà cô vừa giới thiệu cho các con không nhỉ?
-Ngoài chữ O mà cô vừa giới thiêu cho các con , bây giờ cô muốn giới thiệu với cả lớp mình một chữ cái nữa đó là chữ Ô.
-Cô phát âm chữ Ô ( 3 lần).
-Cho trẻ phát âm theo lớp- tổ- nhóm- cá nhân.
-Nêu cấu tạo và cách viết: Chữ Ô là 1 nét cong tròn khép kín và có dấu mũ ở trên đầu.
-Cô giới thiêu cho trẻ chữ Ô: in hoa, in thường và viết thường.
*Làm quen chữ Ơ.
Tranh: Lớp học.
-Cô có bức tranh gì đây cả lớp?
Ah đúng rồi trong bức tranh này cô có từ “ lớp học”.
-Cô đọc cho cả lớp nghe ( 3 lần).
-Cô cho cả lớp đọc ( 2-3 lần ).
-Trong từ “lớp học” cũng có rất nhiều chữ cái ,