Truong mam non

Thứ ba ngày 05 tháng 9 năm 2017

“ANH CHÀNG MÈO MƯỚP.”
Mục tiêu
Trẻ biết tên của câu chuyện “ anh càng mèo mướp” và nội dung của câu chuyện.Trẻ biết ý nghĩa giáo dục của câu chuyện, trẻ nhớ diễn biến của câu chuyện và nhớ các tình huống xảy ra trong câu chuyện.
Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô, chú ý lắng nghe có chủ đích.
Trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người xung quanh khi gặp khó khăn.
Chuẩn bị
Truyện tranh
Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Đón trẻ
Ai là người đưa con đi học.
Con tên là gì?
Tập thể dục sáng
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Bài tập phát triển chung:
Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .
Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.
Động tác: hít thở: trẻ đưa tay lên cao và đưa tay thấp xuống.
Động tác: tay : hai tay đan chéo trước ngực và đưa lên cao.
Động tác: lườn : xoay tay đưa tay sang trái, đưa tay sang phải.
Động tác: vặn mình: hai tay chụm vai nghiên trái và nghiên phải.
Động tác: chân 1: đá chân về trước sang trái, sang phải


Hoạt động
học 1

EM ĐI MẪU GIÁO
Các con vừa hát xong bài hát gì?
Trong bài hát thì bạn nhỏ ấy đi đâu?
Khi đến trường chúng ta học được nhiều điều bổ ích, vậy mà có một số bạn không chịu đi học hay đi học thì khóc nhè. Như vậy có ngoan không?
Cô có một câu chuyện kể về một bạn nhỏ đã đến tuổi đi học rồi nhưng vẫn ở nhà rong chơi. Đó là câu chuyện “ Anh chàng mèo mướp”
BÉ NGHE CÔ KỂ CHUYỆN
- Cô kể lần 1 diễn cảm, dùng ngôn ngữ, điệu bộ, sắc thái biểu cảm khuôn mặt để thể hiện nội dung câu chuyện .
Tóm tắt , đàm thoại làm rõ nội dung truyện:
- Tóm tắt:  truyện “ truyện kể về anh chàng mèo mướp đã đến tuoioe đi học mà vẫn rong chơi. Đến khi nhận ra lợi ích của việc đi học nên mèo mướp siêng đến lớp cùng các bạn.
- Cô kể lần 2 : kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh trên máy chiếu. Và phân đoạn câu chuyện.
- Đoạn 1: từ đầu đến …. Chẳng biết gì nữa. ( mèo mướp lười đi học)
- Đoạn 2: còn lại ( mèo mướp nhận ra lợi ích cảu việc đi học)
- Giải thích từ “ hào hứng” ( thích thú và vui mừng)
Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho lớp mình câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Anh chàng mèo mướp đã làm gì trong khi các bạn đến trường?
+ Ai là người giúp mèo mướp hiểu ra lợi ích của việc đi học?
+ Ở trường cô gà máy mơ đã dạy cho các bạn đều gì?
+ Khi các con đến lớp thì cô đã dạy cho các con đều gì?
- Cô rất đồng ý với ý kiến của các bạn đưa ra. Các con phải chăm học, ngoan và luôn tự giác đến lớp để mỗi ngày chúng ta đến trường là một niềm vui.
AI NHANH NHẤT
- Cô tổ chức cho trẻ thi ghép tranh.
- cô nhận xét và kết thúc tiết học.


Hoạt động
ngoài trời
.Quan sát: Cho trẻ quan sát nhà cây xanh trong sân trường.
- Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết của ngày đó.
Trò chơi dân gian: DUNG DĂNG DUNG DẺ
Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..
Nhóm 1: trẻ chơi với các trò chơi có sẵn ngoài trời.
Nhóm 2: trẻ chơi cát và nước.
Nhóm 3: trẻ chơi cò chẹp


Hoạt động
vui chơi
Bé chơi các góc
Góc xây dựng :
Xây hàng rào và ghép cổng trường học .
Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nên 1 hnagf rào thẳng hằng, đẹp và sang tạo. Một nhóm khác từ những hình chữ nhật, hình vuông, tam giác, xếp được hình cổng rào
Thư viện
Trẻ đọc sách truyện lien quan đến chủ đề.
Trẻ biết