Trang trí nkhung ảnh bác hồ

GIÁO ÁN DẠY TỐT

Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ - Trường tiểu học
Chủ đề nhánh: Bác Hồ Kính Yêu
Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ
Đề tài: Trang trí khung ảnh Bác Hồ
Lớp: Lá 3
Giáo viên: Lê Thị Hương

I. Mục đíc yêu cầu:
1. Trẻ 5 tuổi
- Dạy trẻ biết sử dụng các nét vẽ xiên, cong tròn… để trang trí khung ảnh Bác Hồ. Các hình thức trang trí xen kẽ, nhắc lại…để trang trí ảnh Bác.
- Rèn kỹ năng quan sát, luyện tập, cẩn thận, kỹ năng khéo léo của đôi tay.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn, yêu quý quê hương đất nước.
2. Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản để trang trí khung ảnh Bác Hồ. Các hình thức trang trí xen kẽ, nhắc lại…
- Rèn kỹ năng quan sát, luyện tập, cẩn thận, kỹ năng khéo léo của đôi tay.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn, yêu quý quê hương đất nước.
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để hoàn thành bài tạo hình theo khả năng của trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát, luyện tập, kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn, yêu quý quê hương đất nước.
II.Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học.
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành.
- Tích hợp:
- Đồ dùng phương tiện: Vở, màu tô, bút chì đủ cho trẻ. Tranh vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ. Giá trưng bày sản phẩm.
III. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , giới thiệu bài:
- Hát “ Nhớ ơn Bác”
- Cùng trẻ nói chuyện về Bác Hồ và tình thương yêu của Bác đối với các cháu thiếu niên nhi đồng. Lòng kính yêu của các cháu đối với Bác.
* Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh mẫu:
- Cô hỏi: Để nhớ ơn Bác Hồ các con phải như thế nào ?
- Cô nói: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác, vậy hôm nay để tỏ lòng biết ơn Bác cô cháu ta cùng trang trí ảnh nào.
- Cô cho trẻ xem một số tranh gợi ý
- Cho trẻ quan sát các kiểu trang trí khác nhau, xen kẽ, nhắc lại… qua đó trẻ chọn mẫu tùy ý để làm.
- Tranh 1: Trang trí xen kẽ
+ Đây là ảnh về ai?
+ Các con nhìn xem cô đã trang trí bức ảnh này như thế nào?
+ Cô dùng nét gì để vẽ trang trí bức ảnh này? (Cong tròn). Đó là hình gì? (bông hoa, chiếc lá)
+ Cô dùng hình thức trang trí nào? ( xen kẽ ) Bố cục như thế nào?
+ Cô tô màu như thế nào?
- Tranh 2: Trang trí nhắc lại
+ Các con nhìn xem bức tranh này cô trang trí như thế nào?
+ Cô dùng hình gì để trang trí?( hình tròn)
+ Đây là hình thức trang trí gì? ( nhắc lại)
+ Cô tô màu có đẹp không?
-Tranh 3: Trang trí kết hợp 2 hình thức
+ Còn với bức ảnh này thì cô trang trí như thế nào?
+ Các con nhìn thấy bức ảnh này có gì đặc biệt?
+ Cô dùng những hình thức trang trí nào? (xen kẽ, nhắc lại)
-Tranh 4: Tổng hợp
+ Bức ảnh này có đẹp không?
+ Các hình vẽ có đặc sắc không?
+ Để trang trí được bức ảnh này cô dùng những nét gì để vẽ?
-Các con vừa cùng cô quan sát rất nhiều bức ảnh về Bác Hồ được trang trí rất đẹp với nhiều hình thức khác nhau các con có muốn cùng nhau trang trí bức ảnh Bác Hồ thật đẹp để chào mừng ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác không?
* Hỏi ý định:
+ Con thích trang trí ảnh Bác như thế nào? Con sẽ dùng hình gì để trang trí? Bằng hình thức gì?
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ hát bài: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi thực hiện bài trang trí ảnh Bác
- Cô bao quát trẻ và gợi ý, giúp đỡ trẻ còn lúng túng.
*Hoạt động 4: Nhận xét và trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá treo tranh
+ Con thích bức tranh nào? Vì sao?
+ Cô thấy bạn nào cũng đã cố gắng để trang trí những bức tranh thật đẹp để