Tồii Cần Gì Để Lớn Lên Và Khỏe Mạnh

Phát triển
nhận thức
- Trẻ hiểu được cơ thể lớn lên có sự thay đổi (cao hơn, lớn hơn,...)
- Trẻ biết được cơ thể mình lớn lên và khỏe mạnh là do mình ăn uống đủ chất, môi trường sạch, an toàn và được quan tâm chăm sóc.
- Có một số hành vi tự chăm sóc sức khỏe bản thân, bảo vệ môi trường.
KPKH & XH:
Quan sát tranh để phân loại và biết được lợi ích của các nhóm thực phẩm.

Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình để nói về các nhóm thực phẩm. Phát triển kỹ năng giao tiếp, đọc đồng dao, đọc thơ, đàm thoại.
- Trẻ thể hiện tình cảm bằng ngôn ngữ với cô giáo và người thân trong gia đình.
LQVH: Lúa ngô (Loại 1)

Phát triển thể chất
- Phát triển các cơ của đôi tay thông qua các hoạt động: tô màu,..
- Phát triển các cơ qua các bài tập vận động, trò chơi vận động.
- Thực hiện các công việc theo sức của trẻ như: gấp mệm, dọn bàn ăn, dọn ghế.
TDS: Thở 2, tay 2, BL 2, chân 2, bật.
TDGH: Ném xa bằng 2 tay.

Phát triển tình cảm xã hội thẩm mĩ.
- Biết giữ vệ sinh moôi trường, biết phân biệt môi trường sạch đẹp với môi trường bị ô nhiễm.
- Hình thành cho trẻ có hành vi tốt với mọi người xung quanh.
- Hình thành cho trẻ có thói quen chăm sóc cây xanh xung quanh trường.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Trẻ yêu quý cái đẹp, có nhu cầu làm đẹp và biết tạo ra cái đẹp.
- Trẻ thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua các bài thơ, bài hát về bạn thân.
- Tham gia cùng cô sắp xếp và vệ sinh đồ dùng trong lớp học.
- Nghe hát, đôc thơ, ca dao,... Nói về cơ thề.
- Xem hình ảnh về các đồ dùng học tập và bạn bè trong lớp học.



HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG YÊU CẦU
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
BỔ SUNG

I. ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các nhóm thực phẩm.
- Nhắc trẻ chào hỏi khi đến lớp và ra về.
- Cô tác phong gọn gàng, dứng ở trước lớp, trẻ đến cô dẫn vào cho trẻ quan sát gốc nỗi bật của chủ đề, xem tranh về chủ đề.
- Cô trao đổii với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ, nhắc trẻ khi đến lớp phải biết chào cô, chơi với bạn không được đánh bạn, dành đồ chơi với bạn. Luôn giữ vệ sinh thân thể, không để móng tay dài.



II. THỂ DỤC SÁNG:
Thở 2, tay 2, BL 2, chân 2, bật.


































ĐIỂM DANH:







Trò chuyện và thông báo tiêu chuẩn bé ngoan:
- Trẻ được làm quen với bài tập thể dục sáng.
- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, linh hoạt.
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng.





























- Cô nắm sĩ số trẻ và biết được nguyên nhân vắng mặt của trẻ trong ngày.
- Trẻ biết quan tâm đến bạn bè trong lớp khi đi học và khi vắng học.
- Cháu hiểu được nội dung của 3 TCBN của cô đưa ra.
- Cháu biết được lý do tại sao cô đưa ra 3 TCBN.
- Cháu có ý thức thực hiện tốt 3 TCBN.
* Chuẩn Bị: Sân tập rộng rãi.
* Hướng Dẫn:
1.Khởi Động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu, thực hiện động tác hô hấp:
+ Thực hiện: Đi thường - đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mép chân - chạy chậm - chạy nhanh.
+ Thực hiện: Động tác hô hấp "Láy Máy Bay".
+ Đội hình vòng tròn đổi thành 3 hàng dọc.
2.Trọng Động: Bài tập phát triển chung.
+ Động tác thở: Gà gáy.
Cô và trẻ cùng đưa tay khum trước miệng "ò ó o o..." 2 - 3 lần, gà gáy to và ngân dài hơn nữa: " ò ó o o ...