Toi la ai
Chia sẻ bởi thuy thanh vo |
Ngày 05/10/2018 |
47
Chia sẻ tài liệu: toi la ai thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
Đón trẻ vào lớp quan sát cháu có bệnh gì không và cho cháu cất đồ đúng nơi quy định.
Cho cháu quan sát các góc chơi và đàm thoại với cháu về Trường mầm non.
Cô trò chuyện và gợi mở cho cháu kể về đặc điểm của Trường mầm non.
Giáo dục cháu biết chấp hành nội quy của trường,lớp học.
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ tập các động tác nhẹ nhàng theo nhạc.
- Tập các động tác thành thạo.
- Trẻ hứng thú học.
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc thể dục, gậy tập thể dục.
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I/ Hoạt động 1: khởi động.
- Trẻ tập nhịp nhàng theo bài hát “ Em đi mẫu giáo” kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, đi bình thường.
II/ Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức.
- Cơ hô hấp: thổi nơ bay nghiêng trái nghiêng phải.
- Cơ tay: Hai tay đưa ra trước lên cao, chân bước sang trái, phải.
- Cơ chân: Hai tay đưa lên cao chân khụy gối, hai chân khép vào nhau.
- Cơ bụng: Hai tay giơ lên cao, gập người về phiá trước, chân bước sang trái, sang phải.
- Cơ bật: Bật tách khép chân.
III/ Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ hít thở tự do.
- Trẻ tập nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ tập mỗi đọng tác 4 lần x 8 nhịp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết chơi theo từng góc, biết phân vai chơi và thỏa thuận với nhau trong khi chơi, biết những công việc của mình trong khi chơi.
- Kỹ năng: Trẻ biết sắp xếp phân loại các đồ dùng ,đồ chơi và chữ số, quan sát sự biến đổi của nước, chăm sóc cây.
- Thái độ: Trẻ trật tự trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết phối hợp chơi với bạn, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II/ Chuẩn bị:
+ Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
+ Góc học tập: Tô màu tranh trường mầm non,
+ Góc phân vai: Mua bán hàng phục vụ đồ ăn cho các góc chơi khác.
+ Góc nghệ thuật: Vẽ các hoa gần gũi đối với trẻ: Giấy vẽ, chì màu, đất sét.
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn học tập.
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I/ Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu bài
- Cô và c/c cùng hát bài “Ngày vui của bé”. Lớp mình hát hay quá.
II/ Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức.
- Lớp mình chơi theo chủ điểm gì vậy c/c?
- Gồm có mấy góc chơi?
+ Góc xây dựng các chú chủ định xây gì nào?
- Khi chơi xong c/c phải cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, không được vứt bừa bãi, c/c không được nói lớn mà chỉ nói nhỏ thôi.
+ Góc học tập: C/c đang chủ định làm gì? À c/c chủ định tô màu hả.
- Đây là số mấy?
- Con này là con gì nào?
- C/c chơi phải biết giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi nhe c/c.
+Góc phân vai: c/c sẽ làm gì ? À c/c bán vậy cô bán hàng phải biết chào khách, thối tiền, mời khách vào mua hàng. Người mua hàng khi mua phải biết trả tiền.
+ Góc nghệ thuật: C/c chủ định làm gì? Vậy c/c muốn tô màu đẹp thì phải tô màu đừng để lem ra ngoài, tô đều bức tranh…
+ Góc thiên nhiên: C/c đang làm gì vậy?
- Con hãy kể tên cho cô các bạn nghe vườn học có những loại cây mà con biết nào?
III/ Hoạt động 3: Kết thúc.
- Khi c/c chơi xong phải cất đồ chơi đúng nơi quy định không được bỏ bừa bải mà hư đồ chơi lần sau mình không chơi được nữa.
- Tùy theo tình hình lớp cô nhận xét.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ suy nghỉ trả lời.
Đón trẻ vào lớp quan sát cháu có bệnh gì không và cho cháu cất đồ đúng nơi quy định.
Cho cháu quan sát các góc chơi và đàm thoại với cháu về Trường mầm non.
Cô trò chuyện và gợi mở cho cháu kể về đặc điểm của Trường mầm non.
Giáo dục cháu biết chấp hành nội quy của trường,lớp học.
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ tập các động tác nhẹ nhàng theo nhạc.
- Tập các động tác thành thạo.
- Trẻ hứng thú học.
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc thể dục, gậy tập thể dục.
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I/ Hoạt động 1: khởi động.
- Trẻ tập nhịp nhàng theo bài hát “ Em đi mẫu giáo” kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, đi bình thường.
II/ Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức.
- Cơ hô hấp: thổi nơ bay nghiêng trái nghiêng phải.
- Cơ tay: Hai tay đưa ra trước lên cao, chân bước sang trái, phải.
- Cơ chân: Hai tay đưa lên cao chân khụy gối, hai chân khép vào nhau.
- Cơ bụng: Hai tay giơ lên cao, gập người về phiá trước, chân bước sang trái, sang phải.
- Cơ bật: Bật tách khép chân.
III/ Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ hít thở tự do.
- Trẻ tập nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ tập mỗi đọng tác 4 lần x 8 nhịp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết chơi theo từng góc, biết phân vai chơi và thỏa thuận với nhau trong khi chơi, biết những công việc của mình trong khi chơi.
- Kỹ năng: Trẻ biết sắp xếp phân loại các đồ dùng ,đồ chơi và chữ số, quan sát sự biến đổi của nước, chăm sóc cây.
- Thái độ: Trẻ trật tự trong khi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết phối hợp chơi với bạn, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II/ Chuẩn bị:
+ Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
+ Góc học tập: Tô màu tranh trường mầm non,
+ Góc phân vai: Mua bán hàng phục vụ đồ ăn cho các góc chơi khác.
+ Góc nghệ thuật: Vẽ các hoa gần gũi đối với trẻ: Giấy vẽ, chì màu, đất sét.
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn học tập.
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I/ Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu bài
- Cô và c/c cùng hát bài “Ngày vui của bé”. Lớp mình hát hay quá.
II/ Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức.
- Lớp mình chơi theo chủ điểm gì vậy c/c?
- Gồm có mấy góc chơi?
+ Góc xây dựng các chú chủ định xây gì nào?
- Khi chơi xong c/c phải cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, không được vứt bừa bãi, c/c không được nói lớn mà chỉ nói nhỏ thôi.
+ Góc học tập: C/c đang chủ định làm gì? À c/c chủ định tô màu hả.
- Đây là số mấy?
- Con này là con gì nào?
- C/c chơi phải biết giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi nhe c/c.
+Góc phân vai: c/c sẽ làm gì ? À c/c bán vậy cô bán hàng phải biết chào khách, thối tiền, mời khách vào mua hàng. Người mua hàng khi mua phải biết trả tiền.
+ Góc nghệ thuật: C/c chủ định làm gì? Vậy c/c muốn tô màu đẹp thì phải tô màu đừng để lem ra ngoài, tô đều bức tranh…
+ Góc thiên nhiên: C/c đang làm gì vậy?
- Con hãy kể tên cho cô các bạn nghe vườn học có những loại cây mà con biết nào?
III/ Hoạt động 3: Kết thúc.
- Khi c/c chơi xong phải cất đồ chơi đúng nơi quy định không được bỏ bừa bải mà hư đồ chơi lần sau mình không chơi được nữa.
- Tùy theo tình hình lớp cô nhận xét.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ suy nghỉ trả lời.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: thuy thanh vo
Dung lượng: 2,57MB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)