Toàn số 5 tiết 1

GIÁO ÁN THAO GIẢNG



Hoạt động: TOÁN
Đề tài: SỐ 5 TIẾT 1)
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày dạy: 16/01/2014
Người dạy: MÃ THỊ QUYÊN

I. mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối , nhận biết số 5.
b. Kĩ năng:
- Trẻ biết lần
- Phát huy tính tích cực, phát triển duy cho trẻ.
c. Thái độ
- Biết thực hiện các yêu cầu của cô
- Biết yêu quý các con vật.
II. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Thẻ số từ 1 đến 5 và 2 thẻ số 5, 5 bông hoa, 5 con chuồn
- Ba mô hình các con vật
- Các nhóm đồ vật có số lượng 2,3,4.
b. Đồ dùng của trẻ: Giống của cô kích nhỏ hơn.
III. tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: định lớp và luyện đếm số lượng trong phạm vi 4
trẻ đọc bài thơ “Ong và bướm”
- Chúng mình vừa đọc song bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến con vật gì nhỉ?
- Hai con vật đó thuộc nhóm gì nhỉ?
- Con hãy kể một số nhóm côn trùng mà con biết nào?
=> À ngoài con ong và con bướm ra thì còn rất nhiều con vật thuộc nhóm côn trùng khác nữa đấy như: Con kiến, con chuồn chuồn, con ruồi, con muỗi, rất là nhiều con vật đấy. Nhưng các con ạ có con vật có ích như con: Ong và con bướm giúp cho hoa thụ phấn và kết quả còn có những con vật có hại như: Con ruồi, con muỗi khi bị muỗi đốt các con sẽ bị mẩn ngứa hoặc truyền bệnh sốt rét rất nguy hiểm vì vậy khi ngủ chúng mình phải mắc màn nếu không sẽ bị muối đốt nhé.
- Các con ạ để biết thêm những con vật khác nữa bây giờ chúng mình cùng cô đứng lên đi thăm khu trang trại lớp chúng mình nhé.
- Đã đến nơi rồi chúng mình nhìn xem trong trang trại có những con vật gì nhỉ?
+ Có mấy con thỏ?
+ Có mấy con voi?
+ Có mấy con mèo?
- Vậy chúng mình hãy đặt thẻ số vào các nhóm nào.
- Chúng mình đi thăm khu trang trại rất mệt rồi đúng không .Vậy bây giờ cô mời các con đi về chỗ ngồi của mình nào.
2. Hoạt động 2: Nhận biết các nhóm có 5 đối . Nhận biết số 5.
- Trong rổ của các con có gì?
- Các con hãy lấy tất cả hoa trong rổ ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải nào.
- Thấy hoa đẹp nên các con chuồn chuồn đã đến đậu đấy. các con hãy xếp 4 con chuồn chuồn lên phía trên mỗi 1 bông hoa là 1 con chuồn chuồn nhé.
- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu con chuồn chuồn nào.
- hoa và nhóm chuồn chuồn như thế nào với nhau?
- nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?


- Bây giờ cô muốn chuồn chuồn bằng nhóm hoa ta phải làm thế nào?
- Cô cho trẻ thêm 1 con chuồn chuồn vào.
- Các con hãy đếm chuồn chuồn nào.
- 4 con chuồn thêm 1 con chuồn chuồn là mấy con chuôn chuồn?
- Cô khái quát: 4 thêm 1 là 5.
- Cho trẻ đến lại nhóm chuồn chuồn
- Cô cho trẻ đếm hoa.
- hoa và nhóm chuồn chuồn như thế nào với nhau cùng bằng mấy?
- lớp chúng mình còn có 1 trang trại khác nữa đấy bây giờ chúng mình cùng lên xem nào.
- Kết luận: Tất cả các nhóm con mà các con vừa đi quan sát đều có có lượng là 5 để chỉ nhóm có số lượng là 5 cô có thẻ số 5.
+ Đây là số 5
- Cô đọc mẫu “số 5 “2 lần”.
- Cô cho trẻ đọc (cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
- Các con hãy tì