Toan cac hinh hoc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN DẦU TIẾNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO THANH AN











CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Lĩnh vực phát triển nhận thức: Làm Quen Với Toán
Đề tài: Ôn hình vuông – hình tròn –
hình tam giác – hình chữ nhật.
TUẦN 1












GV: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Ngày dạy: 21/11/2014
Trường dạy: MN Sơn Ca
Lớp: Lá 1



Năm học: 2014 - 2015
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ củng cố, nhận biết, phân biệt được các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ chủ định , phát triển ngôn ngữ mạch lạc, sử dụng ngôn ngữ đúng trong khi học và vui chơi cùng bạn.
Trẻ tham gia hào hứng các hoạt động cùng cô và bạn, vận động qua các trò chơi.
Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp qua tranh ảnh, biết khéo léo, sáng tạo yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình.
Giáo dục trẻ học ngoan, chơi trật tự, không tranh dành đồ chơi với bạn, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp, giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, không xả nước tràn lan ra ngoài.
CHUẨN BỊ:
Mũ.
Hình học có đính hình con vật cho mỗi trẻ.
Bao gạo.
Rổ.
Nhạc.
TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Gây hứng thú.
“Loa… loa… loa…
Thông báo, thông báo….”
Hôm nay, ở trường MN Sơn Ca có tổ chức khu vui chơi, kính mời bà con và các em cùng tham gia”.
Các con có nghe gì không nè? Ở trương MN Sơn Ca có tổ chức khu vui chơi. Bây giờ cô sẽ dắt các con đi chơi nha.
Đường đi đến khu vui chơi rất gần nên mình đi bộ.
GD trẻ ATGT, TKNL, BVMT,…
Đến nơi rồi. Cô đã nhờ cô trúc đi trước để mua vé rồi, bây giờ cô phát vé cho các con, bạn nào có vé nào thì mình đi vào cổng đó nha. Khi mình đi vào khu vui chơi thì mình đi như thế nào? Ở khu vui chơi rất là đông khi tham gia chơi các con chơi trật tự, không chen lấn xô đẩy, phải chơi gần nhau để không mình sẽ bị lạc nhau. Các con nhớ chưa nè?
Trước khi chơi chúng ta cùng nhau khởi động làm nóng cơ thể để vào chơi mình chơi thật tốt nha.
Tập trung trẻ lại trẻ chơi “tạo dáng” vừa chơi vừa hát “gà trống mèo con và cún con”.
Cách chơi: Trẻ đứng tự do khi cô hô con vật nào thì trẻ bắt chước tiếng kêu và dáng đi của con vật đó. Đội nào bắc chước đẹp nhất đội đó thắng cuộc.
Tiến hành cho trẻ chơi và nhận xét.
Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát có con gì?
( Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc không chọc phá con vật,….
Bây giờ chúng ta cùng tham gia vào cuộc thi nào.
Hoạt động 2:
Trò chơi 1: “Những thiên tài nhỏ”.
Cách chơi: Cô có một bức tranh nhưng bức tranh của cô vẫn chưa hoàn chỉnh, bức tranh vẫn còn nhiều chỗ trống, các con hãy giúp cô chọn những hình phù hợp và đặt vào chỗ trống của bức tranh, để bức tranh hoàn chỉnh, khi tranh hoàn chỉnh các con điếm số lượng mỗi hình trên bức tranh và đặc số thứ tự tương ứng với số lượng mỗi hình.
Luật chơi: Đội nào hoàn thành xong bức tranh trước và đính số lượng đúng đội đó thắng cuộc.
Tiến hành chơi: nhận xét trò chơi.
Toạ đàm ngắn về các bức tranh:
Các con hoàn thành xong bức tranh gì nè? (cho trẻ đọc từ dưới bức tranh) Những hình học các con ghép vào tranh là hình gì?
Cô đố các đội chơi nha! Những hình nào không lăn được? vì sao?
Hình nào lăn được? Vì sao?
Cô gợi mở để trẻ nói về các hình theo sự hiểu biết của trẻ.
Trò chơi 2: “Ai thông minh”
Cách chơi: Các con cùng chơi với cô trò chơi “Rồng rắn lên mây” nha.
“Rồng rắn lên mây…..
Có Ông chủ ở nhà không?
Không
“Rồng rắn lên mây…..
Có Ông chủ ở nhà không?
Có.
Ông chủ ở đâu?
Ông Chủ ở nhà
Nhà hình gì? Nhà hình (, (, (, ,…”.
Trẻ nhìn trên máy tính hiện ra hình gì thì chạy nhanh về nhà hình đó.
Luật chơi: Chạy về đúng nhà theo yêu cầu của cô.
Tiến hành chơi