Toan 9

(((
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
HS nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.
2.Kĩ năng:
Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và áp dụng để so sánh các số.
3.Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc và ý thức tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Bảng phụ
2.Học sinh : Máy tính bỏ túi, đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động trên lớp.
Phương pháp
Nội dung

H Đ 1( 8 phút). Kiểm tra bài cũ.Phương tiện:

HS 1 : Thế nào là căn bậc hai của số a không âm ? Cho VD.
GV giới thiệu .


H Đ 2( 12 phút) Căn bậc hai số học.Phương tiện: Bảng phụ,nhóm,máy tính….

- Yêu cầu HS thảo luận đọc lại định nghĩa về CBH trong SGK
- GV kết hợp kiểm tra bài cũ - ghi bảng
- HS ghi bài
? HS thảo luận nhóm ?1 lên trình bày
- GV và HS dưới lớp nhận xét bài làm
- GV giới thiệu định nghĩa CBHSH và nêu một vài ví dụ như SGK
? Em có nhận xét gì về CBH và CBHSH
? HS lấy thêm 2 ví dụ về CBHSH

? HS đọc chú ý (SGK – 4)

- GV nhắc lại và ghi tóm tắt chú ý
? HS thảo luận nhóm làm bài tập ?2 ?3

1.Căn bậc hai số học
a. Nhắc lại định nghĩa CBH
- CBH của a≥0 là số x / x2 = a
- Số a>0 có 2 CBH làvà ối nhau
- Số 0 có 1 CBH là 0 0)
?1 a/ CBH của 9 là 3 và -3 vì 3)2 = 9
b/ CBH của 2 là và vì 2 = 2
b. Định nghĩa CBHSH
(SGK - 4)
VD1 : CBHSH của 16 là 4)
CBHSH của 10 là …
c. Chú ý (SGK – 4)

?2
?3

H Đ 3( 12 phút). So sánh các căn bậc hai số học .Phương tiện: Bảng phụ, nhóm, máy tính,…

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
? Nếu a- HS trả lời theo SGK, lấy VD
- GV nhận xét và chốt lại định lý
- HS quan sát Ví dụ (SGK - 4)
? áp dụng làm ?4
? Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp nhận xét – Sửa sai
- HS thảo luận đọc Ví dụ 3 (2 phút)
? áp dụng ví dụ 3 làm ?4
? Gọi 2 HS lên bảng trình bày
- GV và HS dưới lớp nhận xét


2. So sánh các căn bậc hai số học
Định lý
Với 2 số a và b không âm, ta có
a < b <
Ví dụ 2 (SGK – 4)
?4 So sánh
a/ 16 >15 nên Vậy 4
b/ Kq > 3
Ví dụ 3 (SGK – 5)
?5 Tìm số x không âm, biết
a/ Ta có 1
Mặt khác x ≥ 0 (gt) Do đó x > 1
b/ Kq 9 > x ≥ 0
Bài tập 1(6 – SGK )
Bài tập 2(6-SGK)

H Đ 4( 4 phút). Củng cố : .Phương tiện:

Qua bài học hôm nay các em đã được học về những vấn đề gì ?
- Nhắc lại định nghĩa CBH và CBHSSH của số a