Toan

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2009 – 2010.

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.
ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT TAY PHẢI – TAY TRÁI CỦA BẢN THÂN.

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé ( 3 – 4 tuổi ).
Thời gian: 15 – 20 phút.
Ngày dạy: 16 / 03 / 2010.
Người dạy: Mai Thị Giang.
Đơn vị: Trường Mầm Non Hoa Mai.


I. Mục đích – yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân mình.
2. Kỹ năng.
- Trẻ phân biệt được tay phải, tay trái của bản thân
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Ôn củng cố bài “ Bàn tay nhỏ xíu ”.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức trong giờ học, khi học xong trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 2 hình tròn kích thước khác nhau.
- Mỗi trẻ có 1 cái bát, 1 cái thìa.
2. Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
III. Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Cô gọi trẻ lại gần và cùng hát bài “ Bàn tay nhỏ xíu ”.
+ Cô và các con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về cái gì ?
+ Mỗi con người chúng ta có mấy bàn tay ?
+ Muốn để cho tay, chân chúng mình luôn sạch sẽ các con phải làm gì ? ( Rửa tay,…. )
→ Các con vừa hát bài hát nói về tay phải, tay trái của chúng mình đấy cô khen cả lớp nào.
* Hoạt động 2: Phân biệt tay phải, tay trái của bản thân.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi, cho trẻ cầm rổ ra trước và hỏi.
+ Trong rổ đồ của các con có gì ? ( Bát, thìa, hình tròn ).
- Các con hãy cầm bát, thìa đặt ra phía trước nào.
- Các con có biết bát dùng để làm gì không ? ( Đựng cơm )
- Thìa dùng để làm gì ? ( Xúc cơm )
- Đúng rồi, bát thì để đựng cơm, còn thìa thì dùng để xúc cơm. Vậy bây giờ các con hãy cầm thìa giơ lên giống như cô nào ?
- Vậy các con cầm thìa bằng tay nào ? ( Tay phải )
- Cho trẻ đọc “ Tay phải cầm thìa ” 2 – 3 lần
- Cho trẻ đọc theo cá nhân, tổ, nhóm.
- Vậy các con cầm bát giơ lên cho cô nào?
- Các con cầm bát bằng tay nào ? ( Tay trái ).
- Cho trẻ đọc “ Tay trái cầm bát ” 2 – 3 lần
- Cho trẻ đọc theo cá nhân, tổ, nhóm.
- Cô thấy lớp mình rất giỏi cô khen lớp mình nào. Bây giờ chúng mình hãy thi đua nhau xem tai bạn nào tinh nhất nhé.
- Các con hãy lắng nghe khi cô nói tay nào thì các con giơ cao tay đó lên nhé.
+ Cô nói tay phải - Trẻ giơ tay phải
+ Cô nói tay trái - Trẻ giơ tay trái
( Cô kiểm tra kết quả )
- Bây giờ chúng mình chơi trò chơi “ Chọn nhanh, nói đúng ” nhé.
+ Tay cầm bát - Tay trái
+ Tay cầm thìa - Tay phải
( Cho trẻ chơi 1 – 2 lần cô kiểm tra kết quả trẻ )
- Lần này khó hơn các con chú ý lắng nghe nhé.
+ Tay phải - Cầm thìa
+ Tay trái - Cầm bát
( Cho trẻ chơi 1 – 2 lần cô kiểm tra kết quả trẻ ).
→ Mở rộng: Các con ạ, tay phải ngoài cầm thìa ra còn cầm bút để chúng mình vẽ nữa đấy.
- Cô thấy lớp mình rất giỏi cô thưởng cho lớp mình một tràng pháo tay thật lớn nào. Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng đứng dậy chơi cùng cô trò chơi “ Con thỏ ” nào.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
* Hoạt động 3: Luyện tập xác định tay phải, tay trái.
- Các con hãy nhìn xem trong rổ đồ chơi của chúng mình còn có gì nữa ? ( hình tròn )
- Các hình tròn này có màu gì ? ( Màu vàng, màu đỏ )
- Các con hãy so sánh xem 2 hình tròn này như thế nào với nhau ?( Không bằng nhau )
- Vì sao? ( Hình tròn màu vàng to hơn, hình tròn màu đỏ nhỏ hơn ).
→ Cô chốt lại.
- Cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi “ Thi xem ai nhanh ”
- Khi cô