Toán

Luyện tập
I.MỤC TIÊU -Cũng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức,
- Rèn kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lặp được tỉ lệ thức từ đẳng thức tích
II.CHUẨN BỊ: -GV:Giáo án, SGK, bảng phụ.
-HS: Học bài, làm bài tập về nhà- CBB mới.bảng hoạt động nhóm.
III.PHƯƠNG PHÁP: _Phát hiện và giải quyết vấn đề.hoạt động theo nhóm
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

 *HĐ1: Kiểm tra bài cũ(3’)

1) nêu định nghĩa tỉ lệ thức; 2) nêu 2 tính chất của tỉ lệ thức


 *Hđ2 lập tỉ lệ thức (15’)

HS đọc bt 49
Hãy cho biết cách làm bài toán trện?

Yêu cầu HS thực hiện











Nhận xét đánh giá

HS đọc bt 49
Hãy cho biết cách làm bài toán trện?

Yêu cầu HS thực hiện
Nhận xét đánh giá

Tính giá trị của từng tỉ số nếu giá trị của chúng bằng nhau thì lặp thành tỉ lệ thức ngược lại thì không

HS thực hiện










Nhận xét đánh giá

HS đọc bt 49
Thay đổi vị trí các ngoại tỉ và trung tỉ

HS thực hiện

49.akhông lập thành TLT.
bvà 2,1:3,5
không lập thành TLT.
cvà
3:7 là một TLT.
d)-7không lập thành TLT.

BT48.Các TLT có thể lập được là:



*HĐ3: Áp dụng tính tỉ lệ thức(25’)

-Yêu cầu HS làm bt48/sgk
-Gv gọi hs điền vào ô trống và trả lời làm thế nào để tìm được số đó.
+Gv hướng dẫn cho cả lớp
Gọi hs đọc bt52
Ttự bt52 gọi hs làm
Gọi 2 hs nxét
Gọi hs đọc bt53
Bài tập 53: để hs suy nghĩ
Gọi hs viết 4 cách
Hãy nêu ra cách tổng quát cho bt 53? ( nếu hs không viết được gv hướng dẫn

Gọi hs lên bảng viết



Hs điền vào ô trống và trả lời làm thế nào để tìm được số đó.
+Gv hướng dẫn cho cả lớp


Hs đọc bt52
HS thực hiện
Hs nxét



Gọi hs đọc bt53
Hs viết



Hs làm
Hs nxét

Bài 50 tr.27 sgk
N.14 ;Y-;I.-6,3 ; U
H.-2,5 ;ƠƯ. -0,84 ; L.0,3
C. 16 ; B; Ê. 9,17; T.6
Tên là:”BINH THƯ YẾU LƯỢC
Bài tập 52
từ
ta có:



Bài tập 53
Tỉ số


Tỉ số giống tỉ số trên:




 *HĐ3:.Hướng dẫn ở nhà(2’)

Xem lại các b.tập đã giải ở tiết luyện tập .
-Xem trước baì : Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

V.NHẬN XÉT




















Bài 8: Tính chất của dãy tỉ số
bằng nhau

I.MỤC TIÊU - Học sinh nắmvững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, vận dụng tính chất giữa các bài toán chia theo tỉ lệ
- Rèn kĩ năng tính toán vận dụng tính chất này để giải các b.tập chia theo tỉ lệ
- Giúp hs giải những bài toán trong thực tế
II.CHUẨN BỊ: -GV:Giáo án, SGK, bảng phụ.
-HS: Học bài, làm bài tập về nhà- CBB mới.bảng hoạt động nhóm.
III.PHƯƠNG PHÁP: _Phát hiện và giải quyết vấn đề.hoạt động theo nhóm
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

 *HĐ1: Kiểm tra bài cũ(3’)

Cho tỉ lệ thức
hãy so sánh tỉ lệ thức với các tỉ số



 *Hđ2 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: (15’)

Từ ktbc tổng