Thuc vat

Hoạt động học
( từ ngày 27/12 đến 31/12 / 2010)
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý

Thứ 2
Ngày 27/12
Âm nhạc
Dạy hát: Đàn gà con
Nghe hát: Bắc kim thang
T/C : Nghe tiếng kêu tìm con vật
1. kiến thức.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.
- Hiểu nội dung của bài hát, trẻ hát đúng nhạc và lời bài hát
2. Kỹ năng.
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện tình cảm của bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát bài “ bắc kim thang”
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý những động vật sống trong gia đình và chăm sóc chúng
- Đàn ghi lời bài hát: Đàn gà con, Bắc kim thang
- một số bài hát về chủ đề nhánh...
- dụng cụ âm nhạc.....
1. ổn định, gây hứng thú.
- cho trẻ đọc bài đồng dao “ Gánh gánh, gồng gồng” vào chỗ ngồi.
2. Nội dung
2.1:Dạy hát
- Cô hát mẫu lần 1 không nhạc đệm
Cô nói tên bài hát “ Đàn gà con” sáng tác của nhạc sỹ
- cô hát lần 2 với nhạc đệm, múa minh hoạ
Hát lần 3 kết hợp giảng nội dung bài hát
- Dạy trẻ hát theo cô 2 – 3 lần
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ....
2.2: Nghe hát “ Bắc kim thang”
- cô mở nhạc cho trẻ nghe 1 lần
- lần 2 cô hát cho trẻ nghe và múa minh hoạ, giảng nội dung của bài hát.
Nếu trẻ thuộc có thể hát theo cô
2.3: Trò chơi “ Nghe tiếng kêu tìm con vật”
- cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ. trẻ chơi 2 -3 lần
3. kết thúc: Cô củng cố lại bài chuyển sang hoạt độngkhác.


Thứ 3
Ngày
( 28/12/ 2010)
Thể dục
Trèo lên xuống ghế
1. kiến thức
- Trẻ biết trèo lên, xuống ghế nhẹ nhàng.
2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng trèo lên xuống ghế đúng kĩ thuật. Rèn phản ứng nhanh , trí tưởng tượng...
3. Thái độ.
- Trẻ thường xuyên rèn luyện cơ thể , đoàn kết và bảo vệ môi trường....

- Sân tập rộng sạch,
- 8 ghế tựa của trẻ.

1. Khởi động.
- Cho trẻ đi chạy theo bài “ Đồng hồ báo thức” sau đó về đội hình hàng ngang khởi động tay chân các khớp theo nhạc.
2. Trọng động
a. BT PTC :
Tập theo băng nhạc bài “ Chú bộ đội” mỗi lượt bài là một động tác khác nhau.
b. Vận động cơ bản : Trèo lên xuống ghế.
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
Cô làm mẫu lần 1, lần 2 vừa làm, vừa phân tích động tác...
- Cô đứng cạnh ghế 1 tay vịn thành ghế , một tay vịn mép ghế bước từng chân lên ghế sau đó bước tiếp từng chân xuống đất. Đi tới ghế thứ 2 và thực hiện lặp lại cách trèo ....sau đó đi về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu, cô và cả lớp quan sát, nhận xét.
- lần lượt cho cả lớp thực hiện