Tho tu sang tac

Kính thưa các thầy cô giáo, kính thưa các bậc phụ huynh cùng các cháu phụ huynh thân yêu!.

Nhằm phục vụ nhu cầu ham hiểu biết, tính tò mò của trẻ về thế giới xung quanh.Chính vì vậy tập thể giáo viên khối Lá đã đầu tư, nghiên cứu tìm ra những đề tài mới lạ, hấp dẫn nhằm phục vụ cho các cháu.

Thông qua những đề tài này. Các cháu sẽ cảm nhận được cái hay cái đẹp trong ngôn từ mà quý cô mang đến. Từ đó giúp trẻ tự tin hơn, yêu cuộc sống hơn, yêu thiên nhiên hơn.

Tuy lời văn lời thơ chưa hay nhưng nó đã gói gọn tình cảm của tất cả các cô gửi đến các cháu Mầm Non yêu quý!.

Mong rằng sau khi đọc những tác phẩm này, chúng tôi sẽ nhận được lời góp ý chân tình từ quý bạn đọc gần xa.


Ban Biên Tập Khối Lá




Nhờ có giác quan nào?
Mà em có thể đoán được
Cái gì đang nướng trong lò?
(Khứu giác)
Em cần đến giác quan nào
Để nhận màu một cây bút chì?
(Thị giác)
Giác quan nào cho phép em biết
Một đồ ăn là mặn hay nhạc?
( Vị giác)
Giác quan nào cho phép em
Nghe được tiếng chuông điện thoại?
(Thính giác)
Nhờ giác quan nào
Em có thể biết được nóng hay lạnh?
(Xúc giác)
Sưu Tầm




Tôi là cơ bắp của cuộc sống
Tôi nằm phía trái của lòng ngực
Và tôi đập khoảng 70 lần trong một phút
( Tim)
Tôi là giác quan điều khiển tất cả các hoạt động
Và cho phép người ta suy nghĩ
(óc)
Nhờ có tôi quả tim có chỗ trú ẩn
Nhưng em nên biết rằng:
Tôi cũng che chở cho một cơ quan khác
Rất quan trọng đó là hai lá phổi của em
(Lồng ngực)
Sưu Tầm


Tý là một cậu học trò các biệt của lớp Lá,mà có thể nói Tý là cậu học trò cá biệt của trường Mần X Non này.
Từ lúc còn học nhà trẻ Tý đã nổi tiếng là “ Siêu quậy Tí hon”. Hầu như trong Trường ai cũng biết Tý. Từ bác bảo vệ đến cô cấp dưỡng hay cả ban giám hiệu ai cũng biết Tý.
Từ lúc mới gặp Tý, cô giáo H đã biết rằng khó mà chinh phục được cậu học trò tinh nghịch này.
Dù biết rằng Tý hiếu động, thích quậy phá. Nhưng cô giáo H đã phát hiện ra được Tý rất thích học vẽ. Lúc nào học tiết tạo hình Tý cũng chăm chú học và cắm cúi vẽ, tô màu rất đẹp. Biết được điều đó nên cô giáo H lúc nào cũng tạo điều kiện để Tý có thể tự do sáng tạo trong khi vẽ, khơi gợi ý tưởng để Tý vẽ đẹp nhất có thể.
Có lần đang lúc vẽ đề tài “ Bốn mùa của bé” cô giáo đã hỏi Tý: Con thích vẽ mùa nào?
- Tý đáp:
- Mùa hè ạ!
- Vì sao?
- Vì mùa hè con được đi chơi, vì mùa hè con không phải đến trường, vì mùa hè con không phải đến trường mầm non này nữa, con ghét trường mầm non này lắm!...
Tý nói mà không cần biết đến suy nghĩ của cô giáo. Nhưng chắc có lẽ cô giáo cũng hiểu được vì sao Tý ghét trường mần non này rồi.
Bởi vì có lần cô giáo đã hỏi
- Con thích đi học không
- Dạ không ạ!
- Vì sao thế?
- Vì con đã học 4 năm ở đây rồi, con chán lắm! Chẳng vui tí nào, chẳng được thoải mái ở nhà con tự do hơn, con thích gì là mẹ con chiều con ngay.
Vì vậy cô giáo đã hiểu được lý do mà Tý không thích đi học là thế.
Ngay từ đầu năm học lớp Lá mẹ Tý đã nói với cô giáo:
- Nhờ cô dạy bảo cháu tận tình, giúp cháu ham học, chứ sang năm lên lớp một rồi mà học như thế này chắc tôi buồn lắm!

Hiểu được tấm lòng người mẹ cô giáo đã không ngừng khơi gợi ý thức học tập trong Tý.Nhưng tất cả đều vô vọng.
Tý vẫn chứng nào tật nấy, cứ đến lớp là quậy phá, chọc ghẹo bạn....dù cô có răn đe cỡ nào Tý cũng chẳng quan tâm.
Một năm học sắp sữa trôi qua, bây giờ đang ở cuối