Thơ trên đường

Thứ 6 ngày 27 tháng 03 năm 2015
MÔN: VĂN HỌC.
ĐỀ TÀI: THƠ “TRÊN ĐƯỜNG”
GV: Huỳnh Thị Viền
Trường: Mầm non minh thuận 2 UMT kiên giang

I/ YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ đọc thuộc diễn cảm toàn bài thơ “Trên đường”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2. Kĩ năng
- Trẻ biết đọc thơ theo tranh, biết đặt tên cho bài thơ.
3. Thái độ
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô 1 cách nghiêm túc
- Giáo dục trẻ thông qua bài thơ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh dạy trẻ đọc thơ, bút lông, bảng phụ.
III/ TÍCH HỢP:
- MTXQ:trò chuyện với trẻ về luật lệ giao thông
- ÂM NHẠC:bài hát “ Em đi chơi thuyền”
-CHỮ CÁI:đặt tên bài thơ
IV/ TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1/ Ổn định + giới thiệu:
- Cho trẻ hát bài hát “ Em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát nói về điều gì?
- Các con biết không có một bài thơ khuyên chúng ta cách đi đường bây giờ các con lắng nghe cô đọc nhé.
* Hoạt động 1: Đọc thơ trẻ nghe.
- Đọc lần 1 không dùng tranhnói tên tác giả: “Hương Mai”.
- Đọc lần 2 dùng tranh minh họa.
-Giải thích nội dung trong bài thơ cho trẻ nghe
* Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Vĩa hè dành cho ai đi?
- Khi qua đường phải có ai cầm tay?
- Trên đường xe cộ thế nào?
-Chúng ta có được qua đường 1 mình không?
- Khi đi đường chúng ta nhớ đi bên nào?
- Nếu chúng ta không đi đúng đường thì chuyện gì sãy ra?
= Các con biết không chúng ta còn nhỏ khi đi qua đường các con phải có người lớn dắt qua đường, các con không được đi một mình qua đường nhé.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc theo cô toàn bài thơ.
- Cho trẻ đọc đồng thanh toàn bài thơ.
-Cho nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc.
-Cho cả lớp đọc lại toàn bài thơ.
*Hoạt động 4: Giới thiệu nội dung bài thơ, giáo dục trẻ.
- Các con biết không bài thơ khuyên chúng cách đi đường là phải đi trên vĩa hè,không được đi qua đường một mình nhé.
- Bạn nào hãy giúp cô đặt tên cho bài thơ.
- Dùng bút ghi từ khi trẻ đặt tên.
- Cho trẻ đọc lại các tên bài thơ.
- Các con biết không bài thơ các con vừa đọc có tên là “Trên đường”.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Bây giờ chúng ta cùng thi ghép tranh nhé.
- Cho trẻ ghép tranh.
- Nhận xét.
- Cho trẻ lên đọc lại bài thơ theo tranh.
- Nhận xét khi trẻ đọc xong.
2/ Kết thúc.
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương trẻ.

Hát vỗ tay.
Trả lời.
Lắng nghe.



Lắng nghe cô đọc thơ.

Lắng nghe quan sát tranh.












Đọc theo cô.
Đọc đồng thanh.
Đọc theo yêu cầu của cô.
Đọc đồng thanh.


Lắng nghe.



Đặt tên cho bài thơ.

Đọc lại tên bài thơ trẻ đặt.
Lắng nghe.
Nhắc lại.

4 trẻ lên ghép tranh..


2 trẻ lên đọc bài thơ.

Các chỉ số:
+ Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi nhà trẻ
+Chỉ số 116: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc.
Đánh giá chỉ số:
+ Chỉ số 64:..……………………………………………………………
+ Chỉ số 116:……………………………………………………………