Thỏ trắng mừng giáng sinh

Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2014

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : TRUYỆN “THỎ TRẮNG MỪNG GIÁNG SINH”

I/ YÊU CẤU
* Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện, biết tên các nhân vật trong truyện và diễn biến của truyện.
* Kĩ năng:
- Trẻ biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô. Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng quan sát cho trẻ.
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh.
* Giáo dục: Trẻ biết giúp đở cha mẹ trang trí nhà cửa trong dịp Noel, biết cảm nhận không khí ấm áp vui vẻ của gia đình khi cùng nhau chuẩn bị và đón Noel đến.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa, giá kê tranh.
- Bảng, viết dạ bảng.
- Nhạc mp3 về ngày lễ giáng sinh: Bé vui Noel
- Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ
III/ TIẾN HÀNH


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ


HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Ôn định - gây hứng thú
- Cháu ngồi hình chữ U
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc: Bé vui Noel

- Các con vừa vận động bài hát nói về gì thế?
- Vậy ngày lễ Noel đã đến chưa các con?
- Hôm qua, các con đã chuẩn bị gì để đón Noel? Con đã cùng gia đình mình đón Noel như thế nào?
- Cô tóm ý trẻ.
- Mỗi người có 1 cách đón Noel khác nhau thật vui đúng không nào? Cô cũng biết có 1 bạn thỏ rất ngoan, khi Noel đến gần bạn rất trông chờ, đã cùng cha mẹ trang trí cây thông Noel nhà mình thật đẹp. Và để biết bạn đón Noel như thế nào các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện sau sẽ rõ nhé!
- Cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang ngồi gần cô.

HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu
- Cô kể lần 1 diễn cảm, minh họa điệu bộ, nêu nội dung: Truyện kể về niềm vui của Thỏ Trắng và gia đình trong ngày lễ Noel.
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh. (Cô vừa kể vừa gợi hỏi trẻ về tình tiết sắp tới của câu chuyện).
- Cho cháu về ngồi hình chữ U.

HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại - Trích dẫn
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Ai giỏi nói cho cô biết: Vì sao thỏ Trắng thấy tháng 12 trôi qua thật chậm?
- Cả nhà Thỏ làm gì để chuẩn bị đón Noel?

- À, Vì nóng lòng được đón Noel nên Thỏ Trắng cứ mãi ngóng trông nên thấy tháng 12 trôi qua thật chậm. Cả nhà Thỏ đã trang trí cây thông rất đẹp để chuẩn bị đón giáng sinh đó các con.
* Cô tóm ý trích dẫn“ Từ đầu đến…Bố giúp con với nhé!”
- Cuối cùng thì Noel cũng đến, khi thấy Thỏ Ông và Thỏ bà đến thỏ Trắng đã nói gì?
- Thỏ Ông đã trả lời ra sao?
- Khi không thấy ông già Noel thì cả nhà Thỏ Trắng đã làm gì?

- Các con ơi! Cả gia đình Thỏ cùng nhau trò chuyện, cùng nhau gọi ông già Noel rất to, cùng nhau hát đón Noel và cùng nhau đi ngủ thật là vui nhỉ!
* Cô tóm ý trích dẫn“Cuối cùng thì đêm giáng sinh cũng đã tới… Và chúng ta sẽ hát bài hát Noel trước khi đi ngủ nữa chứ!”
- Sáng hôm sau khi thức dậy thì Thỏ Trắng phát hiện ra điều gì?
- Khi nhận được món quà của ông già Noel thì Thỏ Trắng cảm thấy thế nào?
- Thỏ Trắng đã làm gì để cho mọi người vui?

* Giáo dục: Các con thấy không, niềm vui gia đình chính là món quà quý nhất mà Thỏ Trắng dành cho cha mẹ của mình trong ngày lễ giáng sinh chứ không phải bất cứ món quà nào khác. Chính vì thế, các con nên biết quan tâm đến cha mẹ của mình, biết vâng lời để làm vui lòng cha mẹ, đó cũng là món quà quý nhất mà cha mẹ mong đợi ở các con đó. Các con nhớ chưa?

HOẠT ĐỘNG 4: “Kết thúc”
- Cô tổ chức cho trẻ thi “đặt tên cho câu chuyện”
- Cô tóm ý, khen trẻ…
- Cô viết tên truyện - cô đọc
- Tên truyện có mấy tiếng?
Cô nhận xét chung.
* Trò chơi: Kể chuyện sáng tạo
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2-3 đội (tùy theo tình hình lớp) ngồi thành 2-3 vòng tròn. Cô phát cho mỗi đội 1 bức tranh. Cháu hội ý trong thời gian 1-2 phút. Khi hết thời gian mỗi đội lần lược cử ra 1 bạn đội trưởng lên kể chuyện sáng tạo theo tranh của đội mình