Thơ Quả

CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Từ ngày 15/03/2010 đến 09 /04/2010
I. MỤC TIÊU:
A. Phát triển thể chất.
1. Dinh dưỡng thể chất.
- Trẻ biết các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật và ích lợi của việc ăn uống đủ chất
- Trẻ biết gọi tên các móm ăn đuợc chế biến từ động vật.
- Trẻ biết vai trò quan trọng của răng.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng, vệ sinh môi truờng.
- Trẻ sử dụng thành thạo các đồ dùng cần thiết trong sinh hoạt và một số việc tự phục vụ đơn giản: Cất dép lên kệ, dùng khăn lau mặt, dọn bàn ghế...
2. Phát triển vận động.
- Trẻ thực hiện đúng các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Trẻ thực hiện chính xác các vận động: Bò, trườn, ném.
- Trẻ biết thực hiện các vận động tinh khéo léo của cơ bàn tay: nhào , nặn, vẽ, tô màu, xé dán.
B.Phát triển nhận thức.
1. Khám phá xã hội.
- Trẻ nhận biết, gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật và ích lợi của các con vật quen thuộc.
- Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ các con vật gần gũi.
- Trẻ biết đuợc môi trường sống của các con vật
- Trẻ có một số hiểu biết về trứng, nhận biết được trứng sống, trứng chín.
- Trẻ biết đuợc quá trình phát triển của con gà.
2. Làm quen với Toán.
- Trẻ biết ghép những hình hình học thành hình con vật.
- Trẻ nhận biết những con vật giống nhau, khác nhau,
- Trẻ biết đếm con vật trong phạm vi 5.
- Trẻ biết so sánh nhiều hơn – ít hơn.
C. Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ biết lắng nghe phân biệt và bắt chước tiếng kêu của con vật.
- Trẻ nắm đuợc nội dung của câu chuyện, bài thơ, đồng dao về các con vật
- Trẻ biết nói một số câu đơn giản thể hiện tình cảm đối với con vật.
- Trẻ biết kể lại chuyện duới sự huớng dẫn của cô
- Trẻ đọc thuộc và tuơng đối diễn cảm một số bài thơ.
- Trẻ biết cách ngồi, cầm sách, “đọc” sách.
D Phát triển thẩm mĩ.
1. Tạo hình.
- Trẻ cảm nhận đuợc vẻ đẹp của các con vật qua tranh ảnh, vật thật, tuợng…
- Trẻ biết sử dụng những vật liệu phế thải, các hình hình học để tạo nên 1 số sản phẩm đơn giản để trang trí, tạo thành hình con vật
- Trẻ thích thú khi tham gia vào các hoạt động tạo hình.
2. Âm nhạc.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm và cảm xúc khi tiếp xúc các tác phẩm âm nhạc theo chủ điểm.
- Trẻ thuộc một số bài hát, biết vật động theo nhạc tuơng đối nhịp nhàng.
- Trẻ biết lắng nghe và phân biệt được các âm thanh của nhạc cụ, tiếng kêu của các con vật.
- Trẻ biết thể hiện cảcm xúc khi hát, nghe hát và vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc.



D Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội.
- Trẻ biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với các con vật gần gũi.
- Trẻ tham gia các hoạt động hứng thú
- Biết hợp tác với bạn trong nhóm chơi, trong các hoạt động
- Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày
II. MẠNG NỘI DUNG.










































III. MẠNG HOẠT ĐỘNG.
A. Phát triển thể chất.
1.Dinh dưỡng - sức khỏe.
- Kể tên các món ăn đuợc chế biến từ động vật, các món ăn từ trứng
- Tham quan bếp xem chế biến các món ăn từ cá, thịt heo
- Trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng của răng và cách vệ sinh răng miệng đúng cách.
- Thực hiện một số thao tác lao động tự phục vụ giữ gìn vệ sinh cá nhân.
2.Phát triển vận động.
- Thực hiện các bài tập phát triển chung: hô hấp, tay , chân, bụng, bật
- Tập bài phát triển chung đều theo hiệu lệnh của cô.
- Thực hiện đúng các vận động cơ bản
+ Thỏ ném bóng.
+ Ếch nhảy.
+ Gà tìm ổ
+ Ngựa đua
- Thực hiện