Thi năng lực GVDG cấp trường 15 - 16

PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN BÌNH MINH
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc







ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN THI NĂNG LỰC GVDG CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2015 – 2016
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: (8 điểm; mỗi câu 0.5 điểm)
Câu 1: Để chia thức ăn cho trẻ theo đúng quy định thì:
a. Chia cơm trước rồi chia đồ ăn mặn sau, chia ở bàn chia ăn
b. Chia đồ ăn mặn trước rồi chia cơm sau đó trộn lên cho trẻ, chia ở bàn chia ăn
c. Chia đồ ăn mặn trước, chia cơm sau, chia trên bàn ăn của trẻ
Câu 2: Để xây dựng kế hoạch giáo dục năm với trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo bé, trẻ mẫu giáo nhỡ ta dựa vào đâu?
Nội dung chương trình; kết quả mong đợi của chương trình giáo dục mầm non
Nội dung chương trình; tình hình thực tế của địa phương
Nội dung chương trình; kết quả mong đợi của CTGDMN và điều kiện thực tế ở lớp, địa phương
Câu 3: Làm thế nào để nhận biết được biểu hiện trẻ bị sốt
Nhiệt độ của trẻ 370, ói mửa, đau đầu, đau mình mẩy
Nhiệt độ của trẻ 380, ói mửa, đau đầu, đau mình mẩy
Nhiệt độ của trẻ 400, đau đầu, đau bụng
Câu 4: Cách sử lý khi trẻ bị sốt ở lớp giáo viên cần làm gì?
Chườm nóng trẻ bằng khăn ấm
Cho trẻ uống thuốc hạ sốt
Không chườm nóng bằng khăn ấm mà chà chanh
Câu 5: Bểu hiện bị ngộ độc thực phẩm là:
a. Nổi mẩm, sốt, tiêu chảy
b. Đau bụng, ói mửa, tiêu chảy
d. Đau bụng, đau đầu, nổi mẩm
Câu 6: Biểu hiện của hóc sặc thức ăn khi trẻ ăn:
a. Trẻ ho sặc sụa, tím tái, vã mồ hôi, cố gắng thở
b. Trẻ sốt, ho sặc sụa, vã mồ hôi, tím tái
c. Thường xảy ra ở những trẻ ốm yếu
Câu 7: Đánh giá giáo viên mầm non theo những lĩnh vực nào trong “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non” quy định?
Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ năng sư phạm.
b.Lĩnh vực chính trị; Lĩnh vực tình cảm kỹ năng xã hội; Lĩnh vực ngôn ngữ.
c. Lĩnh vực kiến thức; Lĩnh vực kỹ năng sư phạm
d. Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; Lĩnh vực kiến thức
Câu 8: Bạn hiểu thế nào về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non?
a.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạm mà giáo viên Mầm non cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục Mầm non.
b.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non là quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non được áp dụng với mọi loại hình giáo viên Mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non.
c.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm non là cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên mầm non về mặt nghề nghiệp đi kèm với các điều kiện về văn bằng, chuẩn đào tạo.
Câu 9: Trong một lớp có 01 học sinh khuyết tật thì được giảm bao nhiêu trẻ
3 trẻ
4 trẻ
5 trẻ
6 trẻ
Câu 10: Mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non:
a.Giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách
b.Hình thành và phát triển ở trẻ những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng.
c. Đặt nền tảng cho việc học ở các cấp tiếp theo và cho việc học tập suốt đời
d. Cả a, b, c.
Câu 11: Thời gian thực hiện cho một chủ đề giáo dục
Ít nhất là 1 tuần, nhiều nhất không quá 3 tuần
Ít nhất là 1 tuần, nhiều nhất không quá 4 tuần
Ít nhất là 1 tuần, nhiều nhất không quá 5 tuần
Câu 12: Cần phối hợp các loại thực phẩm trong mỗi bữa ăn của trẻ, nhằm:
Làm cho màu sắc món ăn them đẹp
Giúp trẻ ăn đầy đủ các chất, phát triển cơ thể cân đối hài hòa và trí tuệ
Giúp trẻ ăn ngon miệng, phát triển cơ thể cân đối hài hòa và trí tuệ
Câu 13: Những dấu hiệu nào giúp chúng ta nhận biết được bệnh tay – chân - niệng:
Sốt trên 37.50, mệt mỏi, đau họng, biếng ăn,