Thế giới động vật

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển ngôn ngữ
LÀM QUEN CHỮ B- D- Đ


I Mục đích yêu cầu:
_ Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ b- d- đ. Nhận ra chữ b- d- đ trong từ ngữ trọn vẹn.
_ So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa chữ b-d-đ.
_ Trẻ học ngoan, chú ý phát âm to rõ.
II Chuẩn bị:
_ Tranh vẽ nội dung truyện “Đôi bạn tốt”
_ Tranh, băng từ, thẻ chữ ghép thành từ: “Vịt con biết bơi” “Gà con dễ thương” “Đôi bạn tốt”
Thẻ chữ b- d- đ, nhà có chữ b- d- đ, băng nhạc, máy…







III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1. Hát “Con chuồn chuồn”
_ Cô cùng trẻ vào ngôi nhà Happykid. Ôn chữ i-t-c.
Hoạt động 2. Cô kể chuyện “Đôi bạn tốt”
_ Cô kết hợp cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo nội dung tranh “Vịt con biết bơi” Tiếp theo là băng từ, thẻ chữ rời từ “Vịt con biết bơi” cô cho trẻ lấy dấu, chữ đã học, cô lấy chữ chưa học để lại chữ b. Cô phát âm chữ b, cho trẻ phát âm.
_ Cô phân tích chữ b: Chữ b gồm 2 nét, một nét sổ thẳng liền một nét cong phải ở phía dưới nét sổ thẳng.
_ Tương tự với tranh, băng từ, thẻ chữ rời “Gà con dễ thương- đôi bạn tốt” cho trẻ làm quen chữ d- đ.
_ Cho trẻ phát âm lại chữ b- d- đ và so sánh điểm giống nhau, khác nhau giữa chữ b- d- đ.
Hoạt động 3.
_ Luyện tập: Cho trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ b- d- đ qua thẻ chữ.
Hoạt động 4. Trò chơi “Về đúng nhà” cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi và sau đó tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Kết hợp hát nhạc chủ đề thế giới động vật.


HOẠT ĐỘNG GÓC
_ Ghép chữ b-d-đ.


Tổ chức hoạt động:
_ Cô hỏi trẻ chủ đề chơi “ Thế giới động vật”
_ Giới thiệu các góc chơi, góc chủ đạo: Ghép chữ b-d-đ.
_ Trao đổi về góc chủ đạo.
_ Giáo dục trẻ trước khi chơi: Không tranh giành đồ chơi.
_ Cho trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về góc chơi.
_ Cô quan sát, bao quát góc chơi, tham gia chơi cùng trẻ.
_ Liên kết các góc chơi. Trẻ nhận xét góc chơi, cô nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
_ Nội dung chính: Hát “Con muỗi”
_ Trò chơi vận động: Về đúng môi trường sống.
_ Chơi tự chọn.



Tổ chức hoạt động:
_ Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức bài: Con muỗi, cô động viên khuyến khích trẻ hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
_ Tổ chức chơi “Về đúng môi trường sống” vui, đúng luật, chơi vài lần.
_ Cho trẻ chơi tự chọn, cô quan sát.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
_ Hoạt động KidsMart.

Tổ chức hoạt động:
_ Cô cùng trẻ khám phá ngôi nhà HappyKid. Sau đó cùng trẻ tạo sản phẩm từ trò chơi.
_ Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc.